S´han trobat 1843 productes. Es mostren resultats del 131 al 140.
Francisca Bach, María José Berdejo
Cap professor està interessat que els seus alumnes aconsegueixin una correcta “forma” expressiva, si el “fons”, “el contingut” no té el grau de profunditat adequat a la seva edat.
Francisca Bach, María José Berdejo
Aquest material està pensat per a tots aquells nens i nenes que presenten certes dificultats a l’àrea verbal i per tots els que necessiten un treball més intensiu en les bases prèvies a la lectura i l’escriptura, com poden ser la percepció visual i auditiva, la memòria, la comprensió, el vocabulari...
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Quadern de recuperació per a 6-8 anys, amb varietat d'exercicis: recerca de sinònims, antònims, etiquetar correctament expressions; agrupar conceptes, completar frases, ordenar seqüencialment, combinar lletres, endevinalles, canviar el temps de verbs, descripcions, etc.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Quadern de recuperació per a 6-8 anys amb exercicis de percepció: dins-fora, frases borroses, comparar mides, colors, formes, figures ocultes, copiar en quadricula, vuit diferències; completar dibuixos, marcar dibuixos, memorització, seguir línies que es creuen .
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Quadern de recuperació per a 6-8 anys que consta de 10 unitats didàctiques que estudien grups silábicos i sinfones especialment problemàtics amb connotacions dislèxiques.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Quadern de recuperació per a 6-8 anys que consta de 15 unitats didàctiques que estudien lletres i fonemes que ofereixen major dificultat i resistència de discriminació i diferenciació en els aspectes perceptius discriminatius.
Carlos Yuste Hernanz, Narciso García Nieto
Quadern de recuperació per a 4-6 anys que treballa la discriminació figura fons, constància de la forma, posició en l'espai, relacions espacials, espai i del temps, diferència de formes mides colors i posicions.
Rosa Casany
Tots els mestres saben la importància que tenen els hàbits en l'educació infantil, i així ho confirmen les noves disposicions de la Reforma Educativa. A mesura que la persona es va fent gran, la capacitat d'adaptar-se disminueix, per la qual cosa és bo que tingui tot un seguit de mecanismes adquirits durant la infància i joventut, què és quan cal incidir en l'aprenentatge i adquisició dels hàbits.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
Aquests exercicis de pre-lectura estan encaminats principalment a treballar la mecànica d'una manera globalitzada. Aquesta globalització gira a l'entorn de les unitats temàtiques de l'àrea d'experiència. Estan calculades per fer-les durant tot l'any escolar segons la unitat que es treballi.
Teresa Sabaté i Rodié, Fermí Capell
La coordinació motriu general i la muscular fina són dues destreses que s'han de treballar a l'Educació Infantil, Cicle Inicial i Ed. Especial. Són bàsiques per assolir una preparació per a l'aprenentatge lecto-escriptor.
Registra't per a rebre el nostre butlletí amb novetats, ofertes i més...