LLIBRES DE REFORç ESCOLAR

Caligrafía artística 5 años

Yolanda Carrillo Vázquez, Leticia T. Varela Ruiz

La metodología propuesta en Caligrafía artística 5 tiene por objeto que el niño y la niña experimenten conscientemente la percepción sensorial asociada a una actividad agradable, y que los estímulos se dirijan a todas las áreas cerebrales. Estas son las condiciones propias de la actividad artística, que suelen estimular el deseo de aprender.

22.05€ (IVA inclòs)

Pristi. Del autoconocimiento a la identidad. Primer ciclo - Volumen 2

Solange Luneau

Con Pristi, el niño descubre la importancia de conocerse, con sus fuerzas y sus límites, y de construir un concepto de sí mismo que será la base de su identidad y de su deseo de realización.

14.80€ (IVA inclòs)

Vivencias - III. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

16.50€ (IVA inclòs)

Vivencias - 1. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

14.25€ (IVA inclòs)

Vivencias - II. Método sensorio-motor para el aprendizaje de la lectoescritura

Ma. Isabel Conde, Ma. Dolores Guerrero, Rosa Ma. Claros, C. de la Torre, C. Raquel Luque, JM Rámirez

Los cuadernos introducen los grafemas a partir de un dibujo generador inicial el niño debe completar textos y dibujos adecuados a cada letra

22.76€ (IVA inclòs)

Cuentos para la educación vial. Cuentos para que niños y niñas aprendan normas básicas de seguridad vial desde sus primeros años

Juan Carlos Arriaza Mayas

Los cuentos tratan sobre normas básicas y fundamentales de seguridad vial, como son: cruzar las calles respetando semáforos y pasos de cebra, utilizar correctamente la bicicleta cuando se pasea respetando las normas, el uso del cinturón de seguridad, el uso del casco en las motocicletas, respetar las señales de tráfico...

10.95€ (IVA inclòs)

Competencia curricular. Lengua castellana 1 de primaria. (cuaderno alumno y solucionario)

Antonio Vallés Arándiga

Esta prueba de autoevaluación de la Competencia Curricular en el área del lenguaje está dirigida a desarrollar en el alumnado la capacidad de comprobar su propio aprendizaje, mediante la contestación a preguntas de Comprensión lectora, gramática, escritura, vocabulario, ortografía y comunicación.

19.00€ (IVA inclòs)

Competencia curricular. Lengua castellana 2 de primaria. (Cuaderno alumno y solucionario)

Antonio Vallés Arándiga

Esta prueba de autoevaluación de la Competencia Curricular en el área del lenguaje está dirigida a desarrollar en el alumnado la capacidad de comprobar su propio aprendizaje, mediante la contestación a preguntas de Comprensión lectora, gramática, escritura, vocabulario, ortografía y comunicación.

19.00€ (IVA inclòs)

Vamos a leer y escribir.

Arcelia Moreno Marbán, Arcadio Moreno Aguilar

Vamos a leer y a escribir es un libro para la enseñanza de la lectura y la escritura basado en el método fonético y apoyado con dibujos para colorear y textos para remarcar letras, sílabas y palabras en letra script y cursiva.

24.00€ (IVA inclòs)

Programa de reeducación para dificultades en la escritura 1. Discriminación de fonemas y grafemas en palabras con sílabas directas.

Elena Huerta, Antonio Matamala

En este cuaderno se abordan los siguientes aspectos las sustituciones más frecuentes de letras, la asimilación de reglas arbitrarias básicas del idioma escrito y las sustituciones que se derivan de la falta de aprendizaje de estas reglas.

5.00€ (IVA inclòs)