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LLIBRES : Autoestima i desarrrolo emocional
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Crecer y aprender. Habilidades sociales y emocionales. 3 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Se trata de enseñar el comportamiento adecuado en el colegio explicándolo y reflexionando sobre la necesidad de comportarse de esa manera. Una cosa es adecuada en un sitio, puede no serlo en otro, y eso hay que enseñarlo. Este es un cuaderno para que el niño aprenda a comportarse en el centro escolar.
Crecer y aprender. Habilidades sociales y emocionales. 5 años. Programa de educación temprana.
Margarita Vidal
Este cuaderno de Habilidades sociales y emocionales destinado a niños y niñas de 5 años está dedicado a activar las habilidades relacionados con el desarrollo moral, y especialmente la llamada conducta moral altruista.
Inteligencia emocional y social en el aula. Cuaderno Didáctico ( II ). Taller I: Conciencia de uno mismo y conciencia social.
M. A. Rodríguez Castaño, J. Concepción Estellés.
La educación emocional comporta el aprendizaje y la práctica en el aula de habilidades cognitivas y competencias emocionales, que permitirán al alumnado no solo saber vivir satisfactoriamente consigo mismo y con los demás, sino también potenciar su formación académica. Inteligencia emocional y social en el aula es un programa eminentemente práctico que aspira a potenciar el desarrollo de la inteligencia emocional-social, implicada en la resolución positiva de situaciones complejas.
Mis primeros pasos a la inteligencia emocional 3. Preescolar
Sofia Smeke M
Serie de ejercicios que ayudan a descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocional de los niños.
Alcanzando la inteligencia emocional 2. Primaria.
Sofia Smeke M
Los ejercicios que propone la autora serán, sin duda, el camino para descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocional de los niños. 2 de primaria.
Me gusta quien soy. Programa para aumentar la autoestima.
Antonio Vallés Arándiga
El autoconcepto, la autoimagen y la autoestima son constructor de la personalidad que se han configurado como importantes áreas de atención en los programas educativos para lograr un mejor ajuste y desarrollo personal y social de los alumnos en la escuela, en la familia, con los amigos... Este programa desarrolla actitudes de autovaloración positiva y relaciones interpersonales adecuadas.
Alcanzando la inteligencia emocional 4. Primaria.
Sofia Smeke M
Los ejercicios que propone la autora serán, sin duda, el camino para descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocional de los niños. 4 de primaria
Autoconcepto y autoestima en adolescentes. Programa de autoconcepto y autoestima ESO
Antonio Vallés Arándiga
Tenemos un concepto para cada cosa que nos rodea; también para nosotros mismos: ¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿para qué lo hacemos? Son preguntas que nos planteamos a menudo y sus respuestas van formando la idea que tenemos de nosotros como personas. Este programa de Autoconcepto y Autestima en Adolescentes ayuda a desarrollar la identidad y valia personal.
Alcanzando la inteligencia emocional 6. Primaria.
Sofia Smeke M
Los ejercicios que propone la autora serán, sin duda, el camino para descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocional de los niños.
Alcanzando la inteligencia emocional 5. Primaria
Sofia Smeke M
Los ejercicios que propone la autora serán, sin duda, el camino para descubrir la mejor manera de conducir las emociones y mantener en equilibrio el desarrollo emocional de los niños.
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