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Jordi Prió Burgués
Dirigido al alumnado de 5 años de la etapa de infantil. En estos dosieres de ejercicios para el alumnado se potencian las capacidades cognitivas (creatividad, grafismo, percepción, razonamiento, inteligencia espacial, cálculo…) y el desarrollo de la motricidad fina
Amanda Lott, Laura Garrido
Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños utilicen sus habilidades cognitivas y desarrollen la capacidad de observación, de relación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, al tiempo que disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!
Amanda Lott, Laura Garrido
Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños aprendan a pensar de manera lógica al tiempo que desarrollan la capacidad de observación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, y disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!
Amanda Lott, Laura Garrido
Este libro presenta en cada página un pequeño reto para que los niños utilicen sus habilidades cognitivas, practiquen la identificación de lo que es igual y lo que es distinto, al tiempo que desarrollan la capacidad de observación, la psicomotricidad y la coordinación ojo-mano, fundamental en estas edades, y disfrutan de una experiencia divertida ¡y estimulante!
Larousse Editorial
En este cuaderno, basado en la pedagogía Montessori, encontraréis más de 100 actividades para niños a partir de 3 años diseñadas para potenciar sus capacidades de concentración, atención y memorización, y favorecer así su aprendizaje.
Ayelén Anahí Macaya
Este cuadernillo está diseñado para niños a partir de los 6 años de edad. Es un material atractivo para utilizar en diferentes ámbitos educativos con el fin de estimular las principales funciones cognitivas. Contiene una guía didáctica y un registro para seguir los progresos.
Jesús Jarque García
Nuria ha dejado de responder parte de las preguntas de los exámenes, porque no ha prestado atención a todo lo que le pedía. Es algo que le suele ocurrir. Si no tuviera esos errores, obtendría una calificación más acorde a lo que ha estudiado y a lo que sabe. Las actividades de este cuaderno sirven para entrenar a los chicos y chicas que, como Nuria, comenten errores en el seguimiento de instrucciones escritas, tanto en las tareas como en las pruebas de evaluación.
Jesús Jarque García
Diego no presta atención a las preguntas de los exámenes, sobre todo si en una misma cuestión le piden que haga varias tareas. Lo mismo le pasa con los enunciados de muchos ejercicios. ¿Qué puedo hacer? Este cuaderno sirve para entrenar a niños que, como Diego, cometen errores en el seguimiento de instrucciones escritas en tareas o preguntas de controles de evaluación.
Jesús Jarque García
Los maestros y maestras de Educación Primaria encuentran a muchos alumnos que cometen errores a la hora de seguir los enunciados de las tareas o las preguntas de los controles de evaluación. Este cuaderno sirve precisamente para eso, para que los alumnos se entrenen y presten más atención a lo que se les pide en los enunciados de preguntas y tareas.
Jesús Jarque García
Si trabajas con niños habrás descubierto que muchos cometen errores a la hora de seguir las instrucciones de las tareas o las preguntas de los exámenes. En ocasiones, es un problema combinado de atención y de comprensión lectora. Este cuaderno te va a servir para entrenar a tus alumnos, a tus pacientes o a tus hijos en el seguimiento de los enunciados de las tareas o en las preguntas de los controles de evaluación.
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