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Rosa Mª Fernández García
La falta de una vinculación afectiva durante la primera etapa de vida de un niño puede provocar futuros problemas de aprendizaje que se pueden confundir con un trastorno de la atención con o sin hiperactividad.
Aurora Mortera, Samantha García Ríos
En este libro, la autora, a través de pequeñas historias inspiradas en sus pacientes (con los que ha trabajado a lo largo de casi 20 años), de estrategias para explicar a los pequeños lo que implica esta enfermedad y, de este modo, disminuir su ansiedad ante los procedimientos oncológicos.
T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan
Las relaciones afectivas, las condiciones que deben cumplir los centros infantiles, los cuidados en grupo, las medidas de custodia, de acogida y de adopción, la relación familia-escuela, la conciliación de los horarios laborales y familiares, etc. En este apasionante diálogo mantenido entre Berry Brazelton y Stanley Greenspan se define lo que cada niño y cada niña precisan durante los primeros años de vida.
Anne Peymirat
Este libro está dirigido a los padres de familia tanto de niños pequeños como de adolescentes. En él, la autora había de cómo controlar el uso del “tiempo en pantalla”; es decir, de cualquier lapso empleado en un dispositivo electrónico (computadora, consola, videojuego portátil, tableta, teléfono inteligente o televisor).
Fernando Alberca de Castro
La educación es tan importante y necesaria que hay que simplificarla. Este libro de Fernando Alberca es el libro de la descomplicación educativa. Comprender que educar es más fácil de lo que suele parecer, si se aprende a ver con una visión global y humana: que nos permita acertar al educar con defectos.
Úrsula Perona
Hjos de alta demanda se trata de un término poco conocido que describe a niños de temperamento fuerte, intensos, muy sensibles y movidos. Conocer por qué tu hijo se comporta así y cuales son sus necesidades reales, permitirán que vivas una crianza más consciente, con menos estrés, y más respetuosa con la personalidad de tu hijo.
Felipe Díaz Pardo
Es práctica habitual en la enseñanza diseñar teorías pedagógicas de escasa aplicación o despotricar contra el sistema. Ello ha movido al autor de este libro a reunir en el mismo las impresiones, meditaciones y recuerdos acumulados tras años de profesión para, huyendo de un enfoque parcial, y con el fin de aportar una visión nutrida por el contacto con el aula, utilizar su propia experiencia en la profesión docente, no suposiciones ni premisas a veces inexactas.
Antonio Ortuño, Luis Benedicto
Un libro que nos enseña la importancia de las emociones a la hora de poner límites y la importancia de poner límites para aprender a gestionar las emociones.
Míriam Tirado Torras
Este libro no pretende dar lecciones sobre cómo poner fin a los berrinches. Más bien, nos permite contemplar las rabietas como una gran oportunidad de aprendizaje personal. Desde su propio proceso como madre de dos hijas y profesional de la crianza consciente, la autora acompaña a los lectores para que puedan educar a los más pequeños desde otro lugar, más sereno, considerado y libre de dolor.
Fernando Alberca de Castro
La educación es tan importante y necesaria que hay que simplificarla. Este libro de Fernando Alberca es el libro de la descomplicación educativa. Comprender que educar es más fácil de lo que suele parecer, si se aprende a ver con una visión global y humana: que nos permita acertar al educar con defectos.
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