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LLIBRES : Psicologia
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Psicólogos en la escuela. El replanteo de un rol confuso Temas en Psicología Educacional. Contribuciones para la formación de especialidad
Francisco Leal Soto (coord.)
En este trabajo, compuesto por dos tomos, se recogen algunos de los temas que interpelan día a día a los psicólogos y a otros profesionales que se desempeñan en el ámbito educativo, desde la experiencia de profesionales y académicos que han debido enfrentar estos problemas, reflexionar y madurarlos para convertirlos en saber y poder ofrecerlos a otros en el contexto de la formación de especialidad.
El lenguaje de la felicidad. Cambia tu relato, transforma tu vida
Luis Castellanos
El secreto para cambiar nuestra vida, de la mano del mayor experto en lenguaje positivo de nuestro país. Este libro invita al lector a explorar y desarrollar su propio lenguaje de la felicidad, esas palabras que podemos aprender a utilizar para tener una vida feliz.
Víctimas vulnerables
Belén Gutierrez Bermejo, Pedro J. Amor Andrés
¿Qué se entiende por víctima y qué tipos de victimización existen? ¿Cuáles son los principales factores de riesgo y de protección ante diferentes tipos de victimización? ¿Cuáles son las principales consecuencias psicopatológicas que sufren las víctimas? ¿Existen factores que protegen a las víctimas de sufrir consecuencias psicopatológicas? En este texto se tratará de responder estas y otras cuestiones.
Psicología perinatal: vínculo materno-fetal y apego
Purificación Sierra-García, Miguel Ángel Carrasco Ortiz
Este nuevo libro es el primer texto en castellano que aborda, de manera sistematizada, el vínculo materno-fetal, los precursores y el desarrollo del apego en el contexto de la psicología perinatal. Se pretende ofrecer una síntesis de los conocimientos más actualizados en esta área que ayude y guíe al mejor desempeño de los profesionales e investigadores dedicados a la psicología perinatal.
Guía clínica de evaluación y tratamiento del comportamiento suicida
Michel André Reyes Ortega, Kirk D. Strosahl
Este libro es una herramienta para los clínicos que tienen la tarea de ayudar a las personas con comportamiento suicida a través de la consciencia, disposición y sentido, para que con apoyo de esas habilidades puedan mejorar sus condiciones de vida y (re)construirla de manera satisfactoria, digna y con significado.
La prevención del sucidio y la afirmación de la vida en una institución educativa. Un modelo de intervención psicosocial
Jaime Alberto Carmona Parra
Este libro es el resultado del encuentro de un equipo de profesionales y académicos de diferentes disciplinas e instituciones y la comunidad de una institución educativa en una situación de emergencia suicidológica, en función de una tarea: prevenir el suicidio y otros comportamientos autodestructivos en niños y niñas y promover la afirmación de la vida y las prácticas de autocuidado y cuidado de los otros.
Neuroeducación y diversidad. Herramientas para potenciar las diferentes maneras de aprender
Liliana Bakker, Josefina Rubiales
El propósito del libro es colaborar con el trabajo de docentes y profesionales vinculados a la educación, brindando aportes desde la neuroeducación para el abordarje de la neurodiversidad.
Terapia del juego con muñecos en el abuso sexual: Estrategias de intervención
María Cecilia López
Este libro propone un modelo de estrategias e intervenciones totalmente original basado en la terapia del juego; aunque, orientado específicamente en el uso de los muñecos.
Comunicar el trauma. Criterios clínicos e intervenciones con niños traumatizados
Na`ama Yehuda
Este libro explora diferentes aspectos del lenguaje y la comunicación y cómo su desarrollo se ve afectado por el trauma y el desbordamiento emocional de los niños.
Universidad inclusiva. Experiencias con personas con diversidad funcional cognitiva
Rosa María Díaz Jiménez
Este libro muestra cómo la universidad puede llegar a ser un agente importante de inclusión social generando espacios de formación, socialización, aprendizaje y crecimiento compartido entre el alumnado con diversidad funcional cognitiva y sin diversidad funcional. Es una opción que permite aumentar el enriquecimiento mutuo en el conjunto de la comunidad universitaria, en particular, y de transmisión del valor del respeto a la diversidad a la sociedad, en general.
G R A T I S
Missatgeria
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