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Ada Abraham
La autora se ha propuesto revelar el mundo interior del enseñante, su inconsciente individual y colectivo, para estudiar el malestar característico que afecta a los enseñantes en todos los países industriales.
María Senra Varela
La finalidad de este libro es contribuir a la formación práctica, presentando una serie de casos prácticos desarrollados por profesionales de distintas áreas y ámbitos de la intervención socioeducativa y que son fruto de su desarrollo profesional. Todos los casos tienen una base real, más o menos retocados, para evitar toda posibilidad de identificación.
Begoña Ibarrola Lopez de Davalillo
Los neurólogos se están introduciendo en el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.
Mary M. Wood
La intención del libro es la de proporcionar a todos los lectores una manera distinta de ver a los niños de edades y condiciones diferentes, es decir, desde el punto de vista del desarrollo social y emocional normal.
Gil Verona
Todos somos conscientes de que el estado médico en general afecta indudablemente al aprendizaje y al proceso de socialización de los niños. Por ello, en este libro, varios expertos en cada uno de los temas han expuesto conocimientos básicos sobre los problemas médicos en la escuela y su entorno.
Omar Armando Carrillo Tamayo
Por medio de este libro, se ofrece a los lectores elementos e instrumentos eficaces para el proceso de desarrollo del niño con el fin de que haya una continuidad educativa entre el hogar y la escuela.
Ben Furman
No hay nada como una infancia perfecta. Nuestro pasado es una historia a la que podemos acudir desde muy diferentes contextos, y este libro nos sugiere cómo convertir el pasado en un poderoso aliado.
Paul Howard - Jones
Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestros conocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lectura esencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de la educación.
Álvaro Carpena Méndez, Olivia López Martínez
Este libro, basado en la contextualización psicopedagógica de los principios de psicología positiva, pretende hacer de la creatividad y emociones positivas un nuevo enfoque de intervención en educación infantil y primaria.
Claudio Naranjo
Una obra visionaria donde convergen los dos únicos caminos capaces de hacer que el mundo se transforme: un cambio de consciencia y una nueva educación.
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