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Real Academia Española
El Diccionario de la RAE es la obra de referencia para más de 500 millones de hablantes de español en todo el mundo. La nueva edición del Diccionario, revisado en profundidad, alcanza las 93.000 entradas.
Alfredo Furlan
Es un libro que invita a transitar caminos teóricos hasta hoy poco utilizados en el amplio y complejo tema de la violencia en la escuela.
María Victoria Trianes Torres
Esta propuesta es un recurso útil para lograr objetivos de mejora de la convivencia y compatible con el desarrollo de planes de convivencia en los centros, ya que el plan de convivencia puede apoyarse en el desarrollo de varios programas en el centro escolar.
Dolores Izuzquiza Gasset, Almudena Azpeitia Fernández
Sin duda, cuando nuestro comportamiento se ajusta a la situación en la que nos desenvolvemos, experimentamos una gran satisfacción y aumenta la confianza en nosotros mismos.
Editorial MAD
Desarrollo de un completo manual dirigido a los profesionales sanitarios sobre la prevención de riesgos en el ámbito sanitario. Se incluye el análisis de la legislación básica nacional y la actuación preventiva en las distintas áreas.
Jean-Marie Petitclerc
En los últimos años han sorprendido las reacciones duramente violentas de muchos jóvenes. ¿Dónde está la raíz? La reflexión que ofrece esta obra es fruto de largos años de trabajo con adolescentes y jóvenes que han sufrido o ejercido violencia. El autor propone un modelo de educación no violenta tanto en la familia como en la escuela.
Alfonso Barreto
Este libro representa un aporte a la didáctica y comprensión esencial de los principales valores de la persona. En este texto encontrará una gama de valores sugeridos para fundamentar y trabajar con niños, jóvenes y adultos. La propuesta aquí es más metodológica e intencional. Se plantean conceptos claves, propuestas de trabajo y reflexiones de autores importantes.
Julio de Antón López
El estudio parte de una perspectiva psicoambiental haciendo una presentación y análisis, por una parte, del aula donde sus elementos estructurales, verdugos, víctimas y terceros, y por otro el ambiente que envuelve a los componentes del aula como el barrio y tramas urbanas donde se insertan las minorías migratorias, tribus urbanas juveniles, instituciones, colectivos, redes culturales y nanoviolencias para confirmar que la violencia en el aula alimenta otras violencias como aquellas inciden directamente en la del aula.
Alicia Lobato Montes, Miguel Morilla Cabezas
La finalidad de la educación es el desarrollo integral de las personas. Este desarrollo es algo más que atender a sus capacidades intelectuales. Es también, y fundamentalmente, atender a sus capacidades afectivas, de relación interpersonal y de inserción y actuación social. Por ello es imprescindible, desde nuestros centros, un tipo de enseñanza que tenga presente la formación en valores.
Miguel Morilla Cabezas
Educar en valores mediante estrategias de aula.Curso de formación del profesorado.
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