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Fernando Solana (compilador)
Los ensayos contenidos en esta obra se debatieron en siete reuniones internacionales de reflexión, análisis y discusión sobre la educación en México convocadas por el Fondo Mexicano para la Educación y el desarrollo.
Christian Baudelot, Roger Establet
La escuela es un aparato ideológico del estado, es decir, un instrumento de lucha de clases marcado por las condiciones históricas del país donde se efectúa esta lucha, así como por las formas concretas que toma. La escuela capitalista va unida al capitalismo y debe desaparecer con él. Este proceso, largo y difícil, ha sido ya iniciado en muchos países del mundo y por ello un estudio como éste es aplicable a procesos semejantes que se cumplen en los países de nuestra América que viven bajo este mismo sistema.
Henry Giroux
Se trata en realidad de una verdadera filosofía de la educación contemporánea. Giroux reúne las corrientes reconstructivas (a partir de Dewey) y neomarxistas de la educación, la ética de Foucault, del feminismo y de la teología de la liberación, y los conceptos de Paulo Freire sobre el papel del maestro, para constituir una teoría que relaciona democracia y escuela sin rechazar los aspectos positivos de una posmodernidad que no abandone la ética, la política y la capacidad de elección.
Peter McLaren
Como resultado de una apasionante investigación etnográfica en una escuela pública católica de nivel medio, en un barrio de inmigrantes portugueses en Canadá, McLaren expone en este libro la forma en que las escuelas realizan la función reproductora de preparar a los estudiantes de la clase trabajadora para las labores más bajas del mercado ocupacional, subrayando, no obstante, la idea de que la escuela es también un terreno cultural para la contestación y la lucha.
Francisco Gutierrez
El presente trabajo constituye un análisis político sistemático y globalizante de la educación. Aporta una ordenación cualitativa de una serie de temas que en nuestro medio siguen siendo prohibidos para los educadores.
Maricarmen Esper
Ofrece la fundamentación e información necesaria para implementar un programa educativo orientado al fomento de valores éticos, transversalmente a través de todas las materias, de todas las competencias y habilidades.
Steen B. Esbensen
Las facilidades de espacio para juegos exteriores en la educación infantil deben emplear principios de diseño basados en psicología ambiental, el conocimiento del desarrollo de los niños y las normas de seguridad.
Elvira Álvarez Martínez, Franklin Martínez Mendoza
Este libro es la herramienta que todo docente de preescolar necesita para programar dentro de sus actividades la enseñanza de los derechos de los niños, su comprensión y aplicación conjunta con los valores y los deberes.
Trillas
¿Qué señales del desarrollo deben buscar los padres en sus bebés? El registro de observación del niño de High Scope para lactantes y maternales (RON) es una herramienta de evaluación basada en la observación del niño(a).
Ramón Ferreiro
Este texto es una invitación a conocer, comprender y aplicar de forma crítica y creativa este método de enseñanza, y sus estrategias didácticas durante el desarrollo de la lección. Las investigaciones han probado que el proceso de mediación pedagógica que se logra mediante la aplicación de ELI potencializa la inteligencia, la creatividad y el talento de los educandos, auspiciando la capacidad distintiva del ser humano: la de pensar y sentir, crear e innovar, descubrir y transformar. Expresiones de humanismo y respeto por la mujer y el hombre.
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