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LLIBRES : Disciplina i convivència escolar

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Cuentos para portarse bien en el colegio. Educación infantil y primaria

Cuentos para portarse bien en el colegio. Educación infantil y primaria

Jesús Jarque García

26 cuentos con actividades y juegos para logar que los niños superen dificultades de conducta, falta de hábitos y habilidades de interacción social.

16.00€ (IVA inclòs)

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Intervención comunicativa sobre los problemas del comportamiento

Intervención comunicativa sobre los problemas del comportamiento

Edward G. Carr y otros.

Esta obra plantea cómo averiguar el propósito comunicativo que el problema de comportamiento está encubriendo y, a continuación, de qué manera enseñar a estas personas nuevas formas de expresión de sus necesidades que reemplacen las conductas problemáticas. Fruto de quince años de investigación y tratamiento de múltiples casos reales, nos encontramos frente a una completa guía de actuación, en la que se describen paso a paso estrategias innovadoras para hacer frente a estos problemas de conducta, buscando y enseñando métodos alternativos de comunicación que mejoren la relación del sujeto con su entorno.

33.95€ (IVA inclòs)

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Convivir, aprender y enseñar en el aula.

Convivir, aprender y enseñar en el aula.

Norberto Boggino

Generar acciones en la escuela para que los alumnos y los docentes puedan reflexionar y analizar situaciones conflictivas, situaciones cotidianas en las que ellos mismos estén involucrados; esto supone crear un compromiso por la justicia y una “apertura mental” que posibilite una lectura de los hechos y acontecimientos ajustada a lo real, en el marco de la diversidad, la cooperación y el respeto mutuo.

15.50€ (IVA inclòs)

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Autoridad y disciplina en la escuela

Autoridad y disciplina en la escuela

María Teresa Estrela

Con frecuencia se señala a los alumnos como los responsables de la indisciplina en el aula. Sin embargo, ¿en qué medida las exigencias y las restricciones que plantea el profesor fomentan que no se cumplan las normas?, ¿qué papel desempeñan los prejuicios del educador frente al grupo de estudiantes? A partir de un enfoque opuesto al tradicional, la autora invita a los docentes a reflexionar sobre la responsabilidad que tienen en la promoción –no intencionada– de actitudes rebeldes en los estudiantes.

15.00€ (IVA inclòs)

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