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Altamar
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para la animación social de personas dependientes en instituciones, la participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria, el reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones, el acompañamiento de los usuarios, el mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones.
Altamar
En este módulo encontrarás contenidos y recursos sobre la gestión, aprovisionamiento y cocina en la unidad familiar de personas dependientes, la elaboración del plan de trabajo en la unidad convivencial, la aplicación de técnicas de gestión del presupuesto de la unidad convivencial, la confección de de la lista de la compra, la compra y conservación de productos de uso común en el domicilio.
Altamar
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para el reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes, la participación en la atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito sociosanitario, la colaboración en la movilización, traslado y deambulación de los usuarios, la prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones y el cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios.
Altamar
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo sobre apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes, intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno, los protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes, apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones, la participación en la preparación de actividades en instituciones sociales la organización de actividades en instituciones sociales la participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria y la colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo.
Jordina Massaguer
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para desenvolverse en el medio acuático I. Habilidades acuáticas básicas, habilidades acuáticas específicas, los diferentes estilos de natación, el crol, la espalda, la braza y la mariposa y finalmente el perfeccionamiento de los estilos.
P. Figueras
En este módulo encontrarás contenidos y recursos educativo para el tiempo libre, las actividades lúdicas, expresión, las actividades en la naturaleza y la seguridad.
Alba Campmany Villanova, Karen González Feito, M.ª Elena Torres Jaramillo
Este libro se ha creado con la finalidad de aportar los conocimientos, herramientas y recursos necesarios para futuros técnicos superiores en mediación comunicativa para la intervención socioeducativa con el colectivo de personas con sordoceguera.
Fátima Llamas Salguero, María del Carmen Garrido Arroyo, Jonathan Delgado Adámez, José Luis Ramos Sánchez
El libro con el que nos encontramos desarrolla de forma clara y didáctica los conocimientos y contenidos necesarios para trabajar las técnicas de intervención comunicativa. En él se describen los procesos de adquisición del lenguaje, en qué consiste el proceso de comunicación y cuáles son sus elementos esenciales; la comunicación oral, el lenguaje oral y sus diferentes trastornos.
Miguel Jiménez Santiago, Rosa María Serna Rodríguez, Miriam Fernández Martín
Esta obra, dirigida a estudiantes y profesionales de los ámbitos de la integración social y la educación, aborda el contenido y las actividades necesarias para aprender a desempeñar las funciones de diseño, planificación y evaluación de las intervenciones educativas que se llevan a cabo con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Luis Suances García-consuegra
Entre los objetivos y competencias generales del Técnico Superior en Audiología Protésica se encuentran las de conocer las características anatomo-sensoriales, tanto del sistema auditivo como del fonador, y relacionarlas con las exploraciones audiológicas para analizar su funcionalidad, instruir en el uso y mantenimiento de las prótesis auditivas y ayudas técnicas auditivas, comunicarse con el usuario y familiares y apoyarlos psicológicamente manteniendo un trato cortés y respetuoso. El Técnico debe poseer un profundo conocimiento de la anatomía y fisiología de las estructuras productoras del habla, del lenguaje y de la comunicación para poder llevar a cabo estas competencias.
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