LlIBRES
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LLIBRES : Psicomotricitat
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Motricidad en educación infantil. Propuestas prácticas para el aula.
Ana Ponce de León, Rosa Ana Alonso (Coords.)
Este libro parte del convencimiento de que la motricidad en el niño es un proceso inteligente y consciente que permite al pequeño poner en juego, de manera simultánea, habilidades motrices, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales. También se considera el marco vivencial para el desarrollo de otros aspectos de la personalidad, como la afectividad, la emotividad o la empatía.
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Psicomotricidad y juego en la atención temprana de niños con discapacidad.
Margarita Carmona López
La intervención terapéutica realizada en los niños que padecen alguna discapacidad, a veces se lleva a cabo con prácticas poco confortables para los pequeños.
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Teoría sobre el movimiento.
Rosana Pacheco Ríos
Este libro tiene la finalidad de contribuir, mediante las metodologías propuestas, a que los profesores de las escuelas de educación física planeen el entrenamiento deportivo apropiado para sus grupos, así como a crear el ambiente adecuado para el aprendizaje, de acuerdo con la edad de los alumnos.
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Muévete, canta y sé feliz
José Barcons Serrat, Narciso García Nieto
Muévete, canta y sé feliz..., pretende favorecer y unir movimiento, ritmo y sonido en el intento de promocionar un adecuado desarrollo psicomotriz, procurando que el movimiento sea coordinado y rítmico, a la vez que melodioso y armónico, provocando y conectando con una expresión corporal capaz de suscitar emociones y sentimientos, placenteros y artísticos.
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Ejercicios de motricidad y memoria para personas mayores.
Pilar Pont Geis, Maika Carroggio Rubí
En las personas mayores, la práctica de un programa de ejercicio físico combinado con un trabajo de memoria ayuda a prevenir y mejorar déficits en los aspectos cognitivos. En este libro se presentan 111 ejercicios de estimulación de la memoria para trabajar en el aula y 155 ejercicios corporales de estimulación de la memoria en movimiento. Los ejercicios se agrupan según la estrategia utilizada (asociaciones, secuenciaciones, actividades sensoriales, repeticiones, representaciones, combinaciones, atención y observación, lenguaje, relajaciones, visualizaciones, percepción espacial y temporal) y el tipo de memoria implicada (sensorial, a corto plazo y a largo plazo).
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El desarrollo psicomotor y sus alteraciones. Manual práctico para evaluarlo y favorecerlo.
Pilar Cobos Álvarez
Este libro revisa el desarrollo psicomotor del niño y los elementos que lo integran y analiza los trastornos psicomotores más frecuentes, poniendo de manifiesto la confusión que genera el término y tomando una opción para la clasificación de los mismos.
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Manual de educación física adaptada al alumno con discapacidad
Mercedes Ríos Hernández
La presente obra ofrece un marco teórico-práctico de la Educación Física y su adaptación al alumnado con Necesidades Educativas Especiales, concretamente referidas a las derivadas de déficit físico, intelectuales o motores.
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Psicomotricidad. Paradigmas del estudio del cuerpo y de la motricidad humana
Vitor Da Fonseca
Esta obra integra los conocimientos acerca de los fundamentos bioantropológicos, psiconeurológicos y terapéuticos-reeducativos; es un conjunto de reflexiones con tres abordajes: multidsciplinario, centrado en una problematica de la investigación, de la adquisición del lenguaje y del control postural; multiexperencial, basado en los principios de la educación acauatica para niños y de la deficiencia mental; y multicontextual, con relevancia en el alto rendimiento y en el arte.
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Missatgeria
Correus
