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LLIBRES : Educació especial
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Vivir con TDAH. Consejos útiles para llevarse bien con el cerebro
Jessica McCabe
Vivir con TDAH es el resultado de la investigación de McCabe y de su experiencia personal. En este manual desmonta mitos del TDAH y ofrece una mirada desenfada, clara y sincera de cómo este trastorno, a veces infravalorado, afecta seriamente a la vida cotidiana de las personas que lo padecen.
¡Fonemas vibrantes! Cuadernillo de entrenamiento
Verónica Cassiraga, Alejandra Gettar
Este es una propuesta dinámica, lúdica y atractiva para entrenar la adquisición y producción de los fonemas vibrantes. Una guía con actividades ordenadas de menos a mayor complejidad para que el trabajo en el consultorio resulte práctico, ágil y sencillo.
TDAH y funciones ejecutivas. De la neurociencia al aula. Manual práctico-científico para educadores
María Isabel Gómez León
El objetivo de este libro es proponer modelos, métodos y técnicas que, llevados a la práctica desde una base científica, permitan a los educadores conocer y comprender cómo funciona el cerebro de un niño con TDAH, cómo poder situarse en su potencial de aprendizaje y cómo poder incrementarlo a través de estrategias que favorezcan el desarrollo y la adaptación más eficiente.
Lo que tu hijo con TDAH desearía que supieras. Trabajando en conjunto para promover que los niñops sean exitosos en la escuela y en la vida
Sharon Saline
Si te estás preguntando cómo enseñar a tu niño o adolescente las herramientas esenciales para su éxito, mientras se vuelven más independientes en la escuela y en la vida, este libro fortalecedor es para ti. Piensa en este libro como tu mapa de ruta. En él encontrarás caminos claros para convertirte en el padre o madre idóneo, amable, útil, que tu hijo necesita que seas, para que pueda convertirse en la mejor versión de sí mismo.
Niños complejos. Guía esencial para educar a niños con TDAH, ansiedad, autismo, dificultades de aprendizaje y más.
Elaine Taylor-Klaus
Los niños con necesidades complejas -TDAH, ansiedad, autismo, depresión, dificultades de aprendizaje, síndrome de Tourette y otros- se enfrentan a una serie de dificultades comunes en algunos aspectos de la vida y el aprendizaje. Elaine Taylor-Klaus, experta y madre de tres jóvenes con necesidades complejas, ha creado esta guía esencial diseñada para acompañar e inspirar a madres y padres desorientados, agotados o desesperados.
La dislexia. Conocer y afrontar su problemática
José Quintanal Díaz, Juan Carlos Sánchez-Huete (coords.)
Se espera ofrecer una obra que resuelva las inquietudes de cuantos llegan a ella buscando respuestas a sus necesidades; o, al menos, una interpretación bien fundada de su vivencia con la Dislexia. Queremos pues que resulte eminentemente práctica para que, quienes deben “afrontarlo”, cuenten en las páginas de esta producción un referente debidamente elaborado.
20 problemas comunes del alumnado con dislexia. Cómo actuar ante ellos de una forma sensata y justificada
Juan Cruz Ripoll Salceda, Milagros Mónica Tapia Montesinos
Este es un libro sobre todos los problemas que afronta el alumnado con dislexia y sobre cómo docentes, familias, logopedas y otros terapeutas podemos actuar ante ellos, de la forma que ha mostrado ser más útil, si es que hay investigación que lo justifique, o de una forma sensata, si no tenemos más remedio que utilizar el sentido común.
El club del jaque. El juego desafío
Neuroaprendizaje Infantil
El juego estimula habilidades fonológicas y de vocabulario a través de divertidos personajes. Las habilidades fomentan el desarrollo de la lecto escritura.
Kit para el desarrollo del vocabulario y habilidades semánticas. Incluye guía didáctica
Neuroaprendizaje Infantil
Este Kit para el desarrollo del vocabulario y habilidades semánticas está pensado para la estimulación del lenguaje desde el uso de nuevo vocabulario, para la expresión y comprensión de palabras y sus relaciones y para realizar algunos juegos fonológicos iniciales. Puede ser usado en el ámbito educativo (en nivel inicial o primer grado de escolaridad primaria), para diseñar adaptaciones en procesos de inclusión educativa, en la clínica psicopedagógica y/o fonoaudiológica y también en el hogar como propuesta lúdica de estimulación cognitiva inicial.
Círculo de sílabas. Nivel básico - intermedio
Neuroaprendizaje Infantil
El objetivo del juego es adivinar la palabra ordenando todas las sílabas de la tarjeta, sin repetir ninguna sílaba que no esté repetida en la tarjeta, ni dejando ninguna sílaba sin usar, teniendo en cuenta que la sílaba que está marcada en color fucsia será el principio de la palabra.
G R A T I S
Missatgeria
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