LlIBRES
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LLIBRES : Logopèdia
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Rimas divertidas ilustradas. Un material para trabajar secuencias básicas
Mª Angeles Vela Pavon
El libro está compuesto por pequeños textos cortos, que en ocasiones riman, cuyo centro de interés son los animales y usando las letras del abecedario como eje central, para la elaboración de cada uno de los textos, haciendo que el sonido / letra , fonema-grafema, estén representados en dicha historia.
Dislexia: Un enfoque multidisciplinar
Rafael Coveñas Rodríguez, Manuel Lisardo Sánchez Merchán
En este libro, dos biólogos que se han especializado en neurociencias, tras una meticulosa revisión bibliográfica, han condensado en menos de 300 páginas aspectos básicos sobre el lenguaje, la escritura y la dislexia. Se citan y discuten interesantes enfoques que diferentes investigadores han propuesto a lo largo de la breve, pero intensa, historia del estudio de la dislexia.
Frases con doble sentido para niños con TGD y otras dificultades para interpretar el lenguaje. Cuaderno 3. Todo esta patas arriba
Inés Rubio Vega
Trabaja dentro del lenguaje cotidiano, permitiendo desarrollar habilidades como inferir o deducir dentro de vivencias personales. Facilita la ampliación de su lenguaje y con ello, sus intercambios comunicativos y relaciones sociales.
Frases con doble sentido para niños con TGD y otras dificultades para interpretar el lenguaje. Cuaderno 2 Estoy como un flan
Inés Rubio Vega
Trabajar con frases de doble sentido que están dentro del lenguaje cotidiano permite desarrollar habilidades, como inferir o deducir, y aplicarlas a vivencias personales. Todo ello facilitará que los niños con TGD y otras dificultades para interpretar el lenguaje amplíen su lenguaje y, con ello, sus intercambios comunicativos y sus relaciones sociales.
Dificultades de aprendizaje. intervención en dislexia y discalculia
Jerónima Teruel Romero, Ángel Latorre Latorre
En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones lógico-matemáticas. El contenido de esta obra se dirige precisamente al cuidado de estos niños.
Logo-bits de sinfones para pronunciar bien las consonantes trabadas. Método LogoBits
Paloma Gutierrez
Tarjetas de entrenamiento articulatorio para reeducar la correcta pronunciación de los sinfones (bl, cl, fl, gl, pl, - br, cr, dr, fr, gr, pr, tr).
Logo-bits de rotacismo para pronunciar bien la /R/ y /RR/. Método LogoBits
Paloma Gutierrez
Tarjetas de entrenamiento articulatorio para reeducar la correcta pronunciación de los fonemas /R/ y /RR/, y corregir el rotacismo.
Lecto-bits de iniciación a la lectura con vocales. Método LogoBits
Paloma Gutierrez
Tarjetas de iniciación a la lectura partiendo de un concepto muy sencillo, las vocales, con el mismo anverso y reverso para un sistema de trabajo lúdico.
Problemas escolares. Una guía práctica de evaluación y diagnóstico
José Armando Peña Moreno, Nora Isela Macías Núñez, Fabiola Leticia Morales Aguilar, María de la Luz Escalona Galindo
Pretende ser una guía para el lector (estudiantes en formación o licenciados de las carreras de Psicología, Educación y Pedagogía) que le brinde la oportunidad de desarrollar competencias para la identificación de alguna problemática escolar, mediante el diseño y la elaboración de evaluaciones para dicho caso; específicamente, para la problemática de la dislexia.
Dislexia, ortografía e iniciación lectora (material básico)
Manuel Sanjuán Nájera, Marta Sanjuán Álvarez
Material para trabajar con niños con dislexia, el material presenta estímulos y ejercicios multifacéticos. La dislexia es un trastorno grave que altera la vida de las personas que la padecen y de los que conviven con ellos.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
