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LLIBRES : Pedagogia
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Sugerencias didácticas para el desarrollo de competencias en secundaria.
Marissa Ramírez, Mónica Molina, Adriana Ramírez, Mariana Orozco
Este libro ofrece a los maestros de este nivel, información que les permite ubicar en su dimensión exacta el origen de las ideas educativas por competencias, como respuesta a una tendencia mundial para propiciar que los conocimientos adquiridos en las escuelas sean algo más que la acumulación memorística de un listado amplio de contenidos; se busca que el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes adquieran en un contexto escolar, puedan transferirse (desde el enfoque constructivista y por competencias) a diversos ámbitos de su vida futura.
Sugerencias didácticas para el desarrollo de competencias en primaria.
Marissa Ramírez Apáez, Elsa Daniela Pérez Mendía.
El propósito central de este libro es ofrecer ejemplos concretos de cómo favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes de primaria desde la intervención didáctica que los docentes tienen como responsables de un grupo de aprendizaje.
Discalculia Escolar
Ma. Fernanda Fernandez Baroja, Ana M. Llopis Paret y Carmen Pablo de Riesgo
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares.
Educar la visión artística.
Elliot Eisner
Este libro se ha convertido ya en una obra clásica para innumerables estudiosos, sobre todo por su reflexión filosófica sobre las diferentes teorías de la educación. El texto plantea una visión progresista de las relaciones entre las didácticas generales, diferenciales y específicas y, a través de una impresionante acumulación de datos, establece una minuciosa síntesis tanto de teorías autorales como de modelos educativos. Una abundante documentación así como un alto grado de reflexión lo convierten, junto a los demás aspectos citados, en lectura básica para todos los estudiantes de educación, arte y filosofía.
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria. Ciencias sociales para aprender, pensar y actuar.
Antoni Santisteban, Joan Pagès
La finalidad de esta obra parte de un análisis de las competencias necesarias para poder enseñar Ciencias Sociales en Educación Primaria, así como de las concepciones de los autores sobre el desarrollo profesional del profesorado y sobre la didáctica de las Ciencias Sociales.
Diseño y evaluación de proyectos culturales.
David Roselló Cerezuela
El libro que aquí se presenta expone de manera conceptualmente avanzada y metodológicamente aplicada las condiciones para elaborar y evaluar un proyecto cultural. En él se detallan de manera clara y dinámica las etapas a seguir para el diseño de un proyecto. Combinando la visión utilitaria del profesional con el rigor academicista del estudiante, podemos decir que estamos ante una obra que se presenta a la vez como completa y práctica.
Cómo implementar un proyecto de educación sexual.
Analía Moroni, María Teresa Suárez
La intención de esta guía es promover la reflexión y brindar herramientas para que el adulto pueda llevar a cabo un proyecto de educación sexual desde el ámbito de la escuela y la familia. Propone sembrar un vínculo y priorizar la palabra, considerando el concepto de sexualidad en su dimensión biológica, psicológica y social. Aporta elementos para comprender el proceso que atraviesa el niño al convertirse en adulto, teniendo siempre como orientadores los principios éticos que apuntan al respeto por el semejante y a mejorar la calidad de vida. Ofrece propuestas para implementar actividades grupales que permitan desplegar inquietudes, compartir información y generar debates.
Cómo escribir para chicos.
Olga Drennen
Cómo escribir para chicos se propone ayudar a quienes se inician en esta tarea a sortear las primeras dificultades en la escritura. Consta de tres ejes: el cuento, la poesía y el teatro. En todos los capítulos se ofrece información, consejos, ejemplos y propuestas de actividades, para hacer más sencillo el camino hacia la escritura creativa infantil.
Medios, recursos didácticos y tecnología educativa.
Mª Luisa Sevillano García.
Explica la importancia de diseñar medios para la formación docente, utilizar las tecnologías de la información como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje y establecer los nexos entre medios de comunicación y enseñanza.
Cómo hablar de arte a los niños. El primer libro de arte para niños...destinado a los adultos.
Françóise Barbe-Gall
Como dice el subtítulo, se trata del primer libro de arte para niños destinado a los adultos. Una herramienta de fácil lectura para quienes deseen iniciar a los niños en el mundo del arte a través del disfrute y no de la obligación.
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