LlIBRES
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LLIBRES : Pedagogia
TEMÀTIQUES
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Música en la escuela infantil. Recursos musicales para educadores infantiles (0 a 3 años)
Beatriz Santos García, Mónica Sánchez Gallardo
En esta obra se proponen recursos para que los educadores infantiles —incluso aquellos sin conocimientos musicales previos— puedan incluir la música en la escuela, con el propósito de que las primeras experiencias musicales que tenga el niño sean lo más ricas posible, aprovechando todo el potencial de creatividad, expresividad, comunicación y aprendizaje transversal que la música ofrece.
Despertar el placer por la lectura. Actividades y sugerencias para todos los gustos
Sophie Gagnon-roberge
Con estas propuestas, los lectores asiduos continuarán descubriendo libros de su agrado, mientras que aquellos que han perdido el gusto por la lectura lo reencontrarán.
El desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia
Melina Aparici Aznar, Alfonso Igualada Pérez
Este volumen recoge una actualización de las investigaciones sobre el desarrollo de los distintos niveles lingüísticos —fonológico, léxico-semántico, morfosintáctico y pragmático—, las bases perceptivas y comunicativas del lenguaje y el desarrollo del discurso más allá de los primeros años, así como una actualización de las bases teóricas y metodológicas del estudio del lenguaje infantil.
Para pensar mejor Desarrollo de la creatividad a través de los procesos matemáticos
Miguel de Guzmán Ozamiz
Esta obra contiene una propuesta práctica, útil para cualquier persona, a fin de examinar y remodelar sus propios modos de pensamiento de forma sistemática, eliminando obstáculos y llegando a establecer hábitos mentales verdaderamente eficaces en su propio ámbito de acción.
Generación Z. La generación con derechos. Cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazones
Ernest J. Zarra Iii
Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en la generación Z para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.
Unas bases psicológicas de la educación especial.
Juan Luis Castejón, Leandro Navas
Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía y orientación a los estudiantes de las diversas especialidades de la Diplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial.
Enséñame a contar y a no contar. Uso y abuso de la técnica de conteo para el desarrollo del pensamiento numérico y matemático
VVAA
Madres y maestros, abuelas y padres, maestras y abuelos, y hermanos y...nos iniciamos en una actividad que les guiará en las primeras experiencias numéricas. Esta necesaria actividad de contar debe dirigirse correctamente para evitar dificultades en el que aprende.
Resolución de problemas matemáticos. Creatividad y razonamiento en la mente de los niños
J. Fernandez Bravo
Este libro pretende que niños y niñas se enfrenten sin miedo ante la resolución de problemas matemáticos. Se presentan técnicas que ayudan a desarrollar el razonamiento.
Desarrollo del pensamiento lógico y matemático: el concepto de número y otros conceptos
J. Fernandez Bravo
La presenta obra va dirigida al desarrollo lógico y matemático desde el primer ciclo de educación infantil.
¿Para qué miden los niños en el nivel inicial? Longitud, capacidad, peso y tiempo
Alicia Giarrizzo
En este libro, destinado a estudiantes, docentes, directivos, supervisores y especialistas en la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial, se abordan problemas en torno al aprendizaje de contenidos vinculados a la medida de longitudes, capacidades, pesos y tiempos.
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