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Material educatiu
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MATERIAL EDUCATIU: Primera infància i escolars
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EVAMAT - 3. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Prueba que contiene elementos de numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar y resolución de problemas.
EVAMAT - 2. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Prueba que contiene elementos de numeración, cálculo, geometría y medida, información y azar y resolución de problemas.
EVAMAT - 1. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Prueba que contiene elementos de numeración, cálculo, geometría y resolución de problemas.
EVAMAT - 0. Evaluación de la Competencia Matemática. (1 cuadernillo y corrección)
García Vidal, J., González Manjón, D., García Ortiz, B. y Jiménez Fernández, A
Prueba que contiene elementos de geometría, cantidad y conteo, números y resolución de problemas.
CAG. Cuestionario de Autoconcepto. (juego completo)
García Torres, B
Autoconcepto desglosado en las siguientes dimensiones: física, social, intelectual, familiar, sensación de control y personal.
Evaluación del desarrollo infantil. Práctica e investigación con el inventario de habilidades básicas.
Mtra. Martha Romay Morales
El presente libro presenta información teórica acerca del desarrollo del niño y su evaluación, así como la descripción detallada del IHB; fundamentos, estructura, contenido, manejo, utilidad, etc.
Batería para el diagnóstico auditivo en la escuela.
Francesc Xavier Moreno Oliver
Es importante destacar que la presente batería diagnóstica sólo tiene como finalidad detectar en aquellos alumnos explorados, con finalidad preventiva o interventiva, la posible existencia de un problema de audición.
TESIS. Test de Sensibilidad a las Interacciones Sociales.
Barraca Mairal, J., Fernández Gonzalez, A., Sueiro Abad, M.J.
Evaluación objetiva de la Sensibilidad a las Interacciones Sociales, uno de los componentes esenciales de la Inteligencia Emocional. Permite distinguir entre los sujetos sensibles (aquellos que interpretan correctamente las situaciones sociales) y los insensibles (aquellos incapaces de interpretarlas correctamente).
TAISO. Test de Evaluación de Actitudes ante la Interacción Social.
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
El TAISO es un instrumento de evaluación conductual, no psicométrico, diseñado con la finalidad de identificar el tipo de actitudes de un escolar, en diversas situaciones de interacción social. Esta identificación se considera de gran utilidad en todo tipo de evaluación de niños/as con problemas de agresividad o retraimiento social; de tal modo que se favorezca el diseño de un Plan de Intervención para la Mejora de la Competencia Social.
EHPAP. Evaluación de habilidades y potencial de aprendizaje para preescolares
M. Dolores Calero, M.A. Robles, J. Marquez, P. Osa
Mide el potencial de aprendizaje en alumnos de educación infantil con rendimiento ordinario o que presentan retrasos o dificultades diversas
G R A T I S
Missatgeria
Correus
