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Rafael Bardisa Galiana
Método pensado especialmente para los niños y niñas que se inician en el mundo de la danza es lo que me ha llevado a desarrollar estos cuadernos que profundizan sobre el aspecto musical.
Rafael Bardisa Galiana
Método pensado especialmente para los niños y niñas que se inician en el mundo de la danza es lo que me ha llevado a desarrollar estos cuadernos que profundizan sobre el aspecto musical.
Rafael Bardisa Galiana
Método pensado especialmente para los niños y niñas que se inician en el mundo de la danza es lo que me ha llevado a desarrollar estos cuadernos que profundizan sobre el aspecto musical.
Rafael Bardisa Galiana
Método pensado especialmente para los niños y niñas que se inician en el mundo de la danza es lo que me ha llevado a desarrollar estos cuadernos que profundizan sobre el aspecto musical.
Ester Nadal Sauquet
Es evidente el interés que despierta, particularmente en los niños, la adquisición de conocimientos cuando estos se presentan en forma de juego, sobre todo si así se encuentra una manera de superar las dificultades propias de la materia que se pretende asimilar. Esta es la finalidad de la baraja musical.
Luis Herrera de la Fuente, Gabriela Martínez del Campo, Irene Spamer
La magia de la música es un método de enseñanza musical para primaria, que abarca tres ejes: la escucha, la ejecución y la composición.
Luis Herrera de la Fuente, Gabriela Martínez del Campo, Irene Spamer
La magia de la música es un método de enseñanza musical para primaria, que abarca tres ejes: la escucha, la ejecución y la composición.
Luis Herrera de la Fuente, Gabriela Martínez del Campo, Irene Spamer
La magia de la música es un método de enseñanza musical para primaria, que abarca tres ejes: la escucha, la ejecución y la composición.
María Jesús Rodríguez Rubio
"Musiqueando" es un original método de Educación Musical, apoyado en el uso de los recursos folklóricos y modulaciones del lenguaje, y de la improvisación como primer objeto de aprendizaje.
Clara Inés García Franco, Alba Ruth Valencia Ceballos
Este libro propone a las educadoras incorporar a sus planes de estudio programas de desarrollo infantil temprano que permitan a los niños incrementar sus competencias sociales mediante la realización organizada de juegos y rondas en los que puedan interactuar y convivir de manera satisfactoria con otros niños de su edad.
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