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Cuentos motores acuáticos. El modelo fantástico. Los cuentos también cuentan en las actividades acuáticas infantiles.

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Cuentos motores acuáticos. El modelo fantástico. Los cuentos también cuentan en las actividades acuáticas infantiles.

Pilar Martínez de la Fuente, Rocío Moreno Sanz

Obra técnica que contempla un novedoso modelo de enseñanza-aprendizaje de las habilidades acuáticas infantiles: El Modelo Fantástico.

Enseñar o facilitar la adquisición de las habilidades acuáticas básicas a través de este modelo, es partir de la ilusión y entrega del niño en su encuentro mágico con el agua.

Se ofrece todo un conjunto de Cuentos Motores Acuáticos agrupados por niveles y grados de dificultad, que facilitarán el trabajo del profesorado o profesional acuático y la aplicación práctica de esta metodología fantástica.

Contingut Informació addicional

I. El modelo fantástico
1. “El Modelo Fantástico”. Justificación
2. Definición y descripción del Modelo Fantástico
3. Objetivos y finalidad del Modelo Fantástico en la Etapa Infantil
4. Metodología
5. Contenidos a desarrollar
II. El mundo de los cuentos
1. Teoría del cuento aplicada: el texto como pre-texto o el texto como experiencia de movimiento
2. Elaboración del Cuento Motor Acuático
2.1. Elección del cuento y tipología
2.2. Forma y estructura del cuento
2.3. Contenidos de los cuentos
2.4. Fórmulas para la elaboración de un cuento
2.5. Narración: recursos
III. Desarrollo práctico del modelo fantástico
1. Orientaciones para el desarrollo práctico del Modelo Fantástico:
Cuentos Motores Acuáticos
2. Proyecto: “El Bosque Encantado”
3. Compendio de cuentos: “Cuentos en remojo”
3.1. Descubro el agua
3.2. Me invento en el agua
3.3. Como pez en el agua