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Escuela Española de Sordomudos. La gramática de la lengua de signos en su contexto interlingüístico y pedagógico.

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Escuela Española de Sordomudos. La gramática de la lengua de signos en su contexto interlingüístico y pedagógico.

Ángel Herrero (editor)

Escuela española de sordomudos, de Lorenzo Hervás, es un libro eminentemente lingüístico y profundamente innovador.

En sus páginas se plantea la gramática de la lengua de signos (que aún se creía universal) y se compara con las gramáticas de las lenguas conocidas. Sin embargo, esta hazaña intelectual pasó en gran medida inadvertida.

Así lo refleja la ausencia de ediciones posteriores, a pesar de tratarse de una obra de obligada referencia en la lingüística y en la historia de la educación de sordos.

Lorenzo Hervás, acaso el lingüista español más destacado de los siglos XVIII y XIX, había publicado unos años antes, en 1784, su célebre Catalogo delle lingue conosciute, la relación de lenguas más completa de la época.

El descubrimiento de la gramática manual le permitió esbozar una clasificación semiótica de los distintos tipos de idiomas.

No obstante, su principal logro consistió en transformar la práctica de la educación de sordos.

Por primera vez, Hervás propuso partir de la lengua natural para promover el acceso de los sordos a las lenguas orales.