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Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía.

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Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía.

Daniel Gabarró, Conxita Puigarnau

Según la PNL, el modelo del mundo de una persona se compone principalmente de sus percepciones y de sus representaciones mentales. Ayudar a reorganizar estos procesos a través de los canales adecuados desembocará en una escritura ortográfica correcta.

Este manual permite llevar al ámbito escolar y académico esta "visión eficaz", mediante estrategias grupales e individuales que permitirán al alumnado realizar el proceso mental necesario para poder escribir correctamente y disfrutar con ello.

Contingut Informació addicional

I. Reflexiones en torno a la ortografía.
1. ¿ De qué hablamos cuando hablamos de ortografía ?.
2. Importancia de la ortografía.
3. Lugar que ocupa la ortografía en el lenguaje.
4. Divorcio entre la teoría y la práctica en el aula.
5. El PNL y sus aplicaciones escolares.
6. La singular aportación de la PNL a la ortografía.
II. Alternativas aplicables al aula.
7. Cómo enseñar a la estrategia ortográfica colectivamente.
8. Cómo enseñar la estrategia ortográfica de forma individual.
9. Propuesta de trabajo sistemático en el aula.
10. Evaluación del trabajo ortográfico.
III. Propuestas de programación.
11. Propuesta de programación para primaria.
12. Propuesta de actuación para alumnos de secundaria.
IV. Anexos.