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Prolín. Programa de animación a la lectura con base lingüistica

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Prolín. Programa de animación a la lectura con base lingüistica

Judith Suro Sánchez, Fernando Leal Carretero, Carmen López-Escribano, Victor Santiuste, Daniel Zarab

Programa concebido para ser usado principalmente con niños que se encuentran justo en la etapa inmediatamente previa a la adquisición formal de la lectura.
Está basado en resultados de la investigación educativa, psicológica y neuropsicológica y, muy particularmente, en aquellos que muestran la importancia que tiene la estimulación de la conciencia fonológica y los beneficios que aporta para la adquisición posterior de la lectura.

Sus objetivos son:

- Poner a disposición de las personas encargadas una guía de actividades basadas en la investigación y la experiencia en la estimulación del desarrollo del lenguaje.

- Utilizar el material como algo flexible y adaptable a otros materiales, según las necesidades de cada alumno.

-Estimular la conciencia fonológica en los niños desde la educación preescolar o el primer grado de primaria.

-Dar a los niños las herramientas necesarias para adquirir gusto por la lectura, que sean capaces de procesar información escrita, enriquezcan su vocabulario y que estén en posición de conocer el pensamiento de otros a través de la escritura

El programa también puede ser de utilidad para niños que requieren un apoyo compensatorio dentro de la escuela a la que asisten o fuera de ella en sesiones especiales de terapia o logopedia.
Aunque ha sido concebido de apoyar a niños con trastornos del lenguaje y niños con riesgo de presentar problemas de lectura, la aplicación de este programa ha mostrado beneficios en todos los niños con las actividades propuestas

La aplicación del PROLÍN se recomienda trabajar en sesiones de 50 a 60 minutos. La duración del programa varía de acuerdo a los grupos.