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Sociedad y violencia. Sujetos, prácticas y discursos

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Sociedad y violencia. Sujetos, prácticas y discursos

Germán Alejandro García Lara, Oscar Cruz Pérez

Derivado del trabajo en el seminario denominado La violencia: sus sujetos, discursos, prácticas, rupturas y tensiones, académicos de México, Argentina, Colombia y Chile, presentan dieciocho estudios distribuidos en cada uno de los apartados del libro Sociedad y violencia: sujetos, prácticas y discursos.

El seminario abordó la discusión y análisis de las complejidades, rupturas y tensiones que se generan en los discursos y prácticas del fenómeno de la violencia, se convirtió en un espacio de encuentro, reflexión, compartimiento y construcción de ideas. Lo anterior, es una labor que, sin duda, esta obra intenta condensar.

Sociedad, cultura y violencia, se integra por seis ensayos que dan cuenta de la complejidad de la sociedad contemporánea, de las expresiones de violencia a través del recorrido y aportes teóricos del psicoanálisis, el marxismo, la pedagogía crítica y la sustentabilidad.

Discursos y prácticas, se integra por trabajos que exploran fuentes disímbolas como las notas periodísticas, música, leyes plasmadas en los decretos de un país, la información obtenida de registros sistemáticos de observación, entrevistas individuales, focales o de discusión, y del entramado de la vida social y escolar por la que discurren las expresiones de la violencia.

Sujetos de la violencia, se analiza desde diferentes vertientes teóricas de la violencia, la convivencia social y su expresión en la escuela. Temas como los afectos, el género, las relaciones familiares y la ruralidad, son también abordados como parte de las amplias significaciones que abrevan en el sujeto a partir de la violencia.

Contingut Informació addicional

PARTE I. Sociedad, cultura y violencia
1. El capital y su pulsión de muerte: articulaciones del marxismo con el psicoanálisis ante la violencia estructural del capitalismo
2. La violencia, esa absurda invitación a gozar
3. La sustentabilidad: una alternativa ante el estado de crisis y violencia.
4. Consideraciones sobre la dimensión estructural de la violencia.
5. El síntoma de la sociedad actual: agresión, violencia y su mirada a la escuela.
6. La contextualidad contemporánea en la comprensión de la violencia en las escuelas
PARTE II. Discursos y prácticas
7. Violencias escolares, discursos científicos y prensa escrita: la construcción de representaciones sociales
8. Sentidos de la violencia y la discriminación en la sociabilidad juvenil situada en escuelas y barrios de la ciudad de Córdoba, Argentina
9. Política de infancia para jóvenes en conflicto con la ley penal en Colombia
10. Representación, testimonio y violencia
11. Convivencia escolar: sus discursos y prácticas
12. Violencias estructurales: su narrativa en las expresiones de los estudiantes
PARTE III. Los sujetos de la violencia
13. Pensamiento decolonial y praxis pedagógica: repensar la(s) violencia(s) y sus modos de subalternidad para liberar la escuela
14. La violencia escolar desde una teoría contextual o ecológica
15. Afectos en sujetos de violencia escolar: de lo visible a lo oculto
16. Mujeres frente a la violencia: construyendo nuevos espacios
17. Exposición a la violencia y naturalización de la conducta agresiva
18. Las relaciones familiares y la violencia escolar en comunidades marginadas