A partir de su dilatada carrera académica, investigadora y profesional en varios países europeos y norteamericanos, Manel Lacorte y Agustín Reyes-Torres se apoyan en consolidados paradigmas teóricos y prácticos sobre la adquisición y la enseñanza de lenguas para proponer una didáctica del español 2/L que incluye con éxito distintos tipos de conocimiento pedagógico, lingüístico, cultural y social.
Este libro tiene como referencia básica la reflexión del docente de 2/L a nivel individual y colectivo acerca de
(1) el uso de recursos, procesos y estrategias apropiados para el aprendizaje de 2/L en distintos contextos socioculturales;
(2) las nociones contemporáneas sobre las multiliteracidades y la multimodalidad integradas en la enseñanza de lenguas, literaturas y culturas, y
(3) las perspectivas y los intereses de los participantes en la instrucción de 2/L -es decir, alumnos y docentes en formación o en activo-.
El libro otorga especial atención a las circunstancias, necesidades e intereses individuales del instructor de español 2/L en estos tiempos definidos por una marcada movilidad laboral y constantes innovaciones tecnológicas en todos los ámbitos sociales y profesionales.
1. Introducción: Conceptos básicos y objetivos generales
2. Tendencias actuales en la enseñanza comunicativa de 2/L
3. La enseñanza reflexiva de 2/L
4. Planificación, secuenciación y contextualización
5. La pedagogía de las multiliteracidades: Un enfoque para la enseñanza de español 2/L en el siglo XXI
6. Análisis, diseño e implementación de recursos didácticos
7. Desarrollo de las destrezas comunicativas: Escuchar, ver y leer
8. Desarrollo de las destrezas comunicativas: Escribir, hablar y pronunciar
9. Enseñanza y aprendizaje de gramática y vocabulario
10. Lectura y educación literaria en 2/L: Una aproximación multimodal
11. La clase de 2/L como espacio social: Afecto, gestión y liderazgo
12. Evaluación
Editorial: Arco
ISBN: 9788471338501
Publicat:5/2021
Pàgines: 344
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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