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Inclusión: acciones en primera persona. Indicadores y modelos para centros inclusivos. Manual práctico
Antonio Márquez (coord.), Silvana M. Corso, José Blas García, Milagros Rubio, Mª Isabel Villaescusa
La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión.
Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como modelo social de acogida a la diversidad humana de las aulas; en la evaluación auténtica, donde todos tienen cabida; y una última parada para proponer el modelo de gestión de un centro inclusivo.
Incluir no es dejar entrar, es no permitir que alguien se quede fuera.
Introducción
1. Presencia y participación
2. Metodologías y modelos organizativos
3. Convivencia en la escuela inclusiva
4. Evaluación inclusiva
5. Gestión de centros
Anexo. Indicadores para valorar prácticas o propuestas inclusivas
Editorial: Graó
ISBN: 9788418627620
Publicat:11/2021
Pàgines: 188
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica
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