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Medición y evaluación en psicología y educación.

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Medición y evaluación en psicología y educación.

R. C. Thorndike, E. Hagen

La necesidad de contar con información objetiva y confiable como base para tomar decisiones, tanto en la admisión a las licenciaturas como en la selección de personal, continúa inalterable, por lo que los procedimientos, pruebas y medidas siguen siendo una fuente importante para el efecto.

En este libro se destacan las consideraciones más recientes acerca de la forma correcta de hacer una evaluación justa en la que se combinen los cimientos útiles de las nuevas teorías de la medición psicológica con los cimientos desarrollados durante las últimas siete décadas en esta materia.

Según los autores “ El valor de las pruebas y las mediciones está dado en la medida en que su empleo permite tomar mejores decisiones. Si siempre se tiene en cuenta este fin, una valoración sólida de las pruebas como medio para ello es factible ”

Contingut Informació addicional

1. Una aproximación hacia el uso de las pruebas.
2. Técnicas estadísticas básicas.
3. Cualidades deseadas en los instrumentos de medición.
4. Normas y unidades utilizadas en la evaluación.
5. Dónde encontrar información acerca de pruebas específicas.
6. Pruebas de aprovechamiento escolar y decisiones educativas.
7. Diseño y construcción de una prueba.
8. Pruebas de aprovechamiento estandarizadas.
9. Pruebas estandarizadas de inteligencia o de aptitud escolar.
10. Medición de aptitudes especiales.
11. Cuestionarios e inventarios de autoapreciación.
12. El individuo evaluado por otros.
13. Pruebas y observaciones de la conducta.
14. Planeación de un programa de pruebas escolares.
15. Calificaciones y forma de calificar.
16. Problemas sociales y políticos de la evaluación.