I Simposio Nacional sobre la Lecto-escritura en las Personas Sordas.

- Reflexiones para una concienciación sobre la gravedad de la problemática de la lecto-escritura en los niños sordos.
- Principales dificultades de la lecto-escritura en el niño sordo.
- Adquisición de la lecto-escritura en los niños sordos a partir de la Lengua de Signos.
- Lectura y conciencia fonológica.
- Programa “ Imagen y Fantasía ”.
- La enseñanza de la lecto-escritura a niños sordos en un Centro Público de Integración.
- Método VEM.
- Método de enseñanza de lecto-escritura a personas sordas.
- La importancia de leer libros a los niños sordos.
- Educación bilingüe.
- La lecto-escritura en las personas sordas adultas. Situación en Galicia.
- La multitransformación para favorecer el aprendizaje de la lectura en el niño sordo.
- El trabajo de los periódicos con adolescentes sordos.
- La influencia de los medios de comunicación en el desarrollo de la lecto-escritura de las personas sordas,
- Estrategias para ayuda ajustada a los alumnos sordos en las actividades de lectura y escritura.
- Conclusiones del I Simposio Nacional sobre la Lecto-escritura en las Personas Sordas.

Editorial: Fundación CNSE
ISBN: 9788460585534
Pàgines: 224
Idioma: Castellà
Enquadernació: Rústica