LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
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- Manualitats
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Material educatiu
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Resultats de la recerca
Cruz Pérez PérezS´han trobat 4 productes. Es mostren resultats del 1 al 4.
Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Lo que aquí se ofrece es un plan, un modelo de intervención educativa que se ha ido trabajando, experimentando y perfeccionando durante largos años de vida profesional de los autores en todos los niveles de la enseñanza obligatoria, y que promete resultados tras varias semanas de trabajo concienzudo y sistemático.
Prat-Ac 4. Programa para mejorar la capacidad de atención. Aplicación colectiva y/o individual. Enseñanza primaria de 9 a 10 años
Cruz Pérez Pérez, Carolina Asensi Cros
Está dirigido al alumnado de Educación Primaria, organizado en forma de cuatro Programas de Atención de Aplicación Colectiva, uno por curso (de primero a cuarto), de tal forma que se pueda aplicar de modo conjunto a toda la clase, con independencia de la diversidad de intereses, capacidades y ritmo de trabajo que podamos encontrar entre los alumnos/as del aula.
Valores y normas para la convivencia en el aula. Programas de intervención educativa.
Cruz Pérez Pérez
En un recorrido ameno, pues mezcla la teoría con la práctica, el autor nos hace revisar los valores en la sociedad actual y las normas como contenido educativo. La segunda parte del libro la dedica a presentar programas para el aprendizaje de valores y normas en el aula de Infantil, de Primaria y de Secundaria.
Las normas en el currículum escolar. Técnicas para el aprendizaje de normas en el aula mediante la participación democrática.
Cruz Pérez Pérez
Un objetivo importante en la enseñanza fue siempre la creación de un ambiente en clase de disciplina y organización, pero con el deseo de lograr este objetivo, no desde el miedo o la autoridad manifiesta, sino desde el grupo, mediante la convicción y la autoridad liberadora. En esta obra se puede encontrar un programa práctico para el aprendizaje de normas en el aula desde la participación democrática.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
