S´han trobat 49 productes. Es mostren resultats del 1 al 10.
Naomi Danis, Cinta Arribas
En aquest àlbum il·lustrat els nens i les nenes descobriran l'amistat sincera i es toparan amb sentiments complexos que es sorgeixen entre totes dues protagonistes, com la gelosia; o la dificultat, a vegades, per a compartir.
D.Arribas, S. Corral, J. Pereña
El CTC-R és un instrument que ha demostrat ser útil quan es desitja obtenir informació respecte de la presència i la severitat de diversos tipus de simptomatologia clínica.
D. Arribas, S. Corral, J. Pereña
Paquet de 10 quadernets de CTC-R, Qüestionari TEA Clínic - Revisat
Antonio Fraile Aranda, Juan Carlos Manrique Arribas, María Rosario Romero Martín, Cristina Vallés Rapp
Esta obra es un recurso didáctico que tiene como finalidad facilitar a los docentes su labor académica no solo para desarrollar la actividad evaluadora de los aprendizajes competenciales de los estudiantes, sino también para diseñar sus propuestas curriculares, en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Naomi Danis, Cinta Arribas
Mejores amigas (casi siempre) es un álbum ilustrado dirigido a niños y niñas a partir de los 4 años de edad. En él descubrirán la amistad sincera y se toparán con sentimientos complejos que nacen entre ambas protagonistas, como los celos; o la dificultad, a veces, para compartir.
F. Cuetos, D. Arribas, P. Suárez-Coalla, C. Martínez-García
Kit de corrección de PROLEXIA, Diagnóstico y Detección Temprana de la Dislexia.
F. Cuetos, D. Arribas, P. Suárez-Coalla, C. Martínez-García
Es una herramienta destinada a cubrir dos finalidades principales: detectar tempranamente casos potenciales de dislexia y ayudar al diagnóstico diferencial de este trastorno. Para ello, incluye quince tareas que evalúan las capacidades más determinantes que se ven afectadas en la dislexia, especialmente las de componente fonológico (como la conciencia fonológica, la memoria verbal a corto plazo y el acceso al léxico).
Fernando Cuetos Vega, Jose Luis Ramos, D. Arribas
La versión screening está formada por las pruebas 1 a 6 y se puede aplicar a grupos numerosos o individualmente en aproximadamente 45 minutos. Con ella se obtiene una visión general sobre la presencia de dificultades en cada proceso y prueba y se indica el nivel lector del alumno o la alumna en comparación con otras personas del mismo curso.
Yera Santiago Rodríguez, Irene Arribas Peñalver
Los lugares donde el Técnico Superior en Educación Infantil desarrollará su labor profesional serán, para la formación reglada, en las escuelas infantiles. Para la formación no reglada esta labor la llevarán a cabo en ludotecas, centros de menores, granjas-escuela o pisos tutelados, entre otros.
J.E.García, D. Arribas, E.J. Uriel
Paquete de 25 hojas de corrección de BTI, Bateria TEA Inicial
Registra't per a rebre el nostre butlletí amb novetats, ofertes i més...