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TAVEC, Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense. ( Juego completo ) (B*)
María Jesús Benedet-Alvarez
Utilización en neuropsicología para la evaluación detallada de las habilidades cognitivas generales (memoria y capacidades para el aprendizaje).
Como antecedentes a esta prueba citaremos el «Test de las 15 palabras» de Rey y el más reciente «CVLT-California Verbal Learning Test». Al igual que se hace en ellos, se utilizan listas de aprendizaje de elementos verbales.
En el TAVEC concretamente se utilizan 2 listas para Aprendizaje, Inferencia y Reconocimiento. La interpretación de la prueba sigue una línea que supera el modelo «multialmacén» y se integra en las teorías de la modularidad de la mente y permite determinar la «normalidad» del sujeto (comparando con una muestra similar en edad, sexo y nivel educativo), describir el modo de funcionamiento de su sistema de memoría, determinar forma y motivo de su desviación (en caso de que la hubiera), indicaciones sobre posibles sospechas de demencia, etc.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable.
Edad: Adolescentes y Adultos con daño cerebral.
B*. Per a la venda d'aquest producte es requereix acreditar: Coneixement sobre la teoria dels tests i mètodes estadístics, garantit per la corresponent titulació acadèmica.
Juego completo ( 25 ejemplares )
DEL MATEIX AUTOR
- Acercamiento neurolingüístico a las alteraciones del lenguaje.Vol I.
- Acercamiento neurolingüístico a las alteraciones del lenguaje. Vol II.
- 25 ejemplares de TAVEC, Test de Aprendizaje Verbal España-Complutense.
- Los cajones desastre. De la neurología, la neuropsicología, la pediatría, la psicología y la psiquiatría. Un acercamiento al tema desde la neuropsicología cognitiva.
- Cuando la Dislexia no es Dislexia. Un acercamiento desde la neurociencia cognitiva.
- Las dificultades de aprendizaje y/o adaptación escolar. Errores de diagnóstico y tratamiento: sus graves consecuencias para el niño.
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