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Educación infantil. Secuencia de unidades didácticas desarrolladas. Cuerpo de maestros.

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Educación infantil. Secuencia de unidades didácticas desarrolladas. Cuerpo de maestros.

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Lo que intentamos proporcionar al opositor con la presente obra son las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada el diseño y la exposición de la Unidad Didáctica.

En la primera parte del libro hemos tratado de fundamentar teóricamente la Unidad Didáctica con el objeto de definirla, tanto a ella como a sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico.

La segunda parte está dedicada a la exposición de 15 Unidades Didácticas secuenciadas a lo largo de un curso escolar. En este caso hemos partido de una Programación Didáctica publicada en el volumen de Programación Didáctica desarrollada a partir del currículo de Andalucía, aunque lo que planteamos se puede hacer tomando como base el currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma.

La tercera parte se dedica a la actuación del opositor ante el tribunal, abordándose tanto el desarrollo del tema como la defensa de la programación y la exposición de la Unidad Didáctica.

Contingut Informació addicional

La Unidad Didáctica. Concepto y elementos
Desarrollo de las Unidades Didácticas
Unidad Didáctica 1. “De vuelta al cole”
Unidad Didáctica 2. “Iguales y diferentes”
Unidad Didáctica 3. “Castañeras y castañeros”
Unidad Didáctica 4. “Los papás de mis papás”
Unidad Didáctica 5. “Juegos y juguetes”
Unidad Didáctica 6. “¿Qué día hace hoy”
Unidad Didáctica 7. “Viajamos”
Unidad Didáctica 8. “El mundo de lo diminuto”
Unidad Didáctica 9. “Azahar”
Unidad Didáctica 10. “Frutas y verduras, cuestión de hábitos”
Unidad Didáctica 11. “Médicos de profesión”
Unidad Didáctica 12. “Anuncios y carteles”
Unidad Didáctica 13. “La Luna lunera”
Unidad Didáctica 14. “Poetas”
Unidad Didáctica 15. “Protección solar”
Actuación ante el tribunal
Bibliografía