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Niños y niñas con ceguera. Recomendaciónes para la familia y la escuela

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Niños y niñas con ceguera. Recomendaciónes para la familia y la escuela

Manuel Bueno Martín, Begoña Espejo, Francisco Rodriguez, Salvador Toro

Este libro se centra en las personasen personas con deficiencia visual grave sin restos aprovechables para la lectoecritura funcional en tinta (ceguera), aunque pueden leer ocasionalmente grandes titulares e incluso textos con ayuda de auxiliares específicos estáticos. Este tipo de personas cuta integración en la vida social y escolar ordinario, es un hecho en la actualidad, si bien, exige una puesta a punto de los profesionales de los centros donde se integran e incluso de sus padres, madres y familiares, a fin de responder adecuadamente a sus específicas necesidades educativas.

El núcleo del libro esta constituido por la estimulación multisensorial, la orientación y movilidad, las habilidades de la vida diaria, la adquisición de habilidades sociales, el sistema braille y los instrumentos específicos o adaptados, estrategias, técnicas y recursos que contribuyan a ello.

Índice

1.- Introducción

2.- La organización perceptiva y el desarrollo de los niños y niñas con ceguera

3.- Estimulación multisensorial.

4.- Orientación y movilidad.

5.- Habilidades de la vida diaria.

6.- Habilidades sociales.

7.- El sistema braille.

8.- Tiflotecnología.

9.- Materiales específicos y adaptados.

10.- Propuesta de intervención educativa.

11.- Bibliografía.