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Juego, juego a... (ja/jo/ju; ge/gi)

Ramon Bassa

Presentamos en la colección "Ratito a ratito" los fonemas y su representación escrita de una manera gradual y sistemática, de acuerdo con el punto y forma de articulación, según un orden y frecuencia de aparición de los sonidos en el habla infantil e indicando las posiciones de la letra estudiada y su posible grado de dificultad en la lectura.

Cada uno de los libros: Se parte de la frecuencia de los sonidos para trabajar las distintas posiciones de los fonemas consonánticos. Se utiliza el vocabulario básico de los niños para favorecer la comprensión de las lecturas. Hay una historia argumental que da una unidad global al contenido del texto.

Las ilustraciones refuerzan las historias, el vocabulario, y facilitan la comprensión lectora. Observaciones didácticas que orientan sobre el uso y la función pedagógica de cada libro.

Las grafías o letras están ordenadas según la dificultad de la lectura. Los libros pueden ser utilizados tanto como material para el aprendizaje de la lectura de la escuela, como para primeras lecturas en la biblioteca de casa o de la clase.

En este cuento, se presenta el fonema fricativo velar sordo /x/, que se encuentra relacionado con dos grafías o letras inseguras, por esta duplicidad: j, g.

Así, como al mismo fonema le corresponden dos letras que se pueden confundir en la escritura, conviene que primero la persona adulta haga una conversación introductoria al tema de la historia sobre los juegos que hay. Después, se puede iniciar una lectura en silencio por parte del niño o niña. En la segunda lectura, puede indicar en qué palabras hay el sonido [x], y observar qué vocales hay escritas detrás de la letra j (ja, jo, ju) y cuáles detrás de la letra g (ge, gi).

Las letras j y g, ligadas al sonido [x], se presentan en sus tres posiciones principales: a principio de palabra («jabón»/«girar»), entre vocales («pijama») y detrás de consonante («naranja»/«anginas»).

Edad: a partir de 4 años