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Actividades lectoras en la escuela infantil y primaria. Guía para la organización y el desarrollo de programas de animación lectora.

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Actividades lectoras en la escuela infantil y primaria. Guía para la organización y el desarrollo de programas de animación lectora.

José Quintanal Díaz

Este libro tiene como clave fundamental su carácter práctico. Ha sido escrito en y para la escuela, con el único fin de resolver y orientar cuantas inquietudes puedan surgir en el profesorado para la organización de actividades educativas de animación lectora.

La lectura cobra auge en esta sociedad del tercer milenio. La comunicación alcanza cotas tan altas que el hombre del futuro habrá de aplicar su potencial lector con mayor precisión y efectividad que la actual. Lograr una formación adecuada en este sentido, implicará que la escuela de hoy sepa disponer los medios necesarios para optimizar el esfuerzo lector de sus alumnos, el gusto y la ilusión por recrear convenientemente la imaginación, y la seguridad de ejecuciones debidamente satisfechas.

A este objetivo se dedica este libro, de modo que en su lectura, el maestro o la maestra de Educación infantil y Primaria tengan un referente práctico que les permita conseguir que sus alumnos alcancen el ansiado gusto por la lectura.

Contingut Informació addicional

I. La animación a la lectura.
1. Importancia de la animación escolar.
II. Desde el principio, en educación infantil.
1. Las actividades de animación lectora en el aula de educación infantil.
2. ¡ Cuéntame un cuento !, una sencilla forma de animar a leer.
3. Empecemos por el principio...(paradojas).
III. La perspectiva de primaria.
1. El animador.
2. La animación.
IV. La organización de las actividades de animación lectora.
1. Actividad escolar ordinaria.
2. Actividades de carácter especial.
V. Actividades de animación.
1. Actividades informativas.
2. Actividades formativas.
3. La lectura en el aula.