LlIBRES
Juguetes
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Material educatiu
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LLIBRES : Abordatge de la lectoescriptura
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Divertiletras 1. Actividades para el desarrollo de la lectoescritura
Elizabeth Espinoza
Con el objetivo de apoyar a los educadores en la formación de niños preescolares en la lectoescritura y diferentes áreas del conocimiento, la serie DIVERTILETRAS plantea, mediante la utilización de las inteligencias múltiples, diversas actividades acordes a las facultades de cada niño para desarrollar los sentidos, la coordinación motora, el conocimiento y apropiación del lenguaje oral y escrito.
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Dibujo las letras. Los pequeños Montessori de 3 a 6 años
Sylvie dEsclaibes
Cada una de las actividades de este cuadernillo implica a la mano desde una lógica estructurada y un propósito definido. Mejoran la destreza de la mano del niño y lo preparan para tomar el lápiz
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Arcoíris de letras. Juego, dibujo y aprendo a leer y escribir con letra script y cursiva
Gabriela Almada, Ana Claudia Calderón
La obra es un método fundamentalmente fonético que lleva al niño al conocimiento de letras, sílabas, palabras,oraciones y textos, sin olvidar que el sistema de escritura sólo tiene sentido en un contexto de práctica social encaminado al logro de competencias comunicativas.
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Vamos a trazar, escribir y leer 1. Desarrollo de habilidades cognitivas para el logro de competencias.
Marcela Hinojosa de Coria, David Coria Hinojosa, Martha Hinojoisa Mora
Serie creada para el nivel preescolar. Está basada en el enfoque por competencias, para lograr que el niño adquiera y desarrolle las habilidades necesarias durante esta etapa en materia de lectoescritura. El libro 1 se concentra en la adquisición y desarrollo de habilidades psicomotoras.
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Puntos y trazos mágicos 3. Ejercicios previos a la lectoescritura.
Aída Zita R.
Nace con el propósito de continuar la enseñanza de la lectoescritura iniciada en Puntos y Trazos Mágicos 1 y 2. Este libro ofrece nuevos ejercicios que fomentan la motivación, requisito fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Escribe y dibuja. ( Obra completa del 1 al 10 )
Andrés Méndez García
Método de lectura y escritura con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura.
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Programa de animación a la lectura y escritura.
Daniel Martín Castellano
En la primer parte del texto reflexionaremos sobre el concepto de animación a la lectura y escritura de cuentos y el papel que debemos jugar los docentes. Es importante que analicemos como es nuestra mediación y como se desarrolla nuestro trabajo de animación. En la segunda parte del libro es donde queremos compartir recursos, ideas, sentimientos, valoraciones, experiencias... Si consigues con cualquiera de las actividades que aquí proponemos que el alumnado sea más feliz, que se valore en su justa medida, que se divierta, que participe y que lea más, entonces, hemos conseguido compartir nuestro trabajo.
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G R A T I S
Missatgeria
Correus
