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LLIBRES : Comprensió lectora
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- Educació infantil
- Educació primària
- Educació secundària
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Comprensión lectora III. Programa de Refuerzo de la Comprensión Lectora III.
Julio Ripalda Gil, Javier Martín de la Hoz
A partir de unos textos cercanos y motivadores para el alumno, los aspectos básicos que se requieren para una lectura comprensiva: Comprensión de vocabulario, captación de relaciones causa/efecto, realización de inferencias, recuerdo de detalles, ideas principales, resumen de textos, esquematización, etc.
Comprensión Lectora II. Programa de Refuerzo de la Comprensión Lectora II.
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Material destinado a corregir la lectura mecánica, baja comprensión, anclajes, regresiones, poco vocabulario, dificultades de expresión oral, etc
Programa de refuerzo de la Comprensión de Textos en la Escuela Secundaria
Jesús García Vidal, Daniel González Manjón
Material destinado a recuperar las dificultades en el subrayado, esquemas, resúmenes, mapas, etc. buscando con ello una mejor comprensión en los textos escritos
Meta-comprensión lectora. Promelec. Programa para la mejora de la lectura y la escritura.
Antonio Vallés Arándiga
El enfoque que preside este cuaderno de Meta Comprensión Lectora, se sitúa en un nivel inicial de la lectura comprensiva literal, propia de los primeros años de la escolaridad, en tanto que esta dirigido a proporcionar a los alumnos sencillas herramientas comprensivas, guiándoles paso a paso en el proceso de la comprensión de las frases, textos breves y algunas lecturas más amplias. Asimismo, incorpora elementos meta comprensivos de preparación a la lectura y la aplicación practica de técnicas cognitivas.
Programa para el desarrollo de la Habilidad Lectora. Tratamiento de las dificultades en procesos básicos de lectura.
Marisol Carrillo
Programa dirigido al tratamiento de las dificultades de aprendizaje en los procesos básicos de lectura; vacilaciones, repeticiones, omisiones y sustituciones.
Leer para Comprender y Aprender. Programa de comprensión de textos (2) y estrategias de expresión.
Estudita Martín Hernández
Este libro pretende dotar a los alumnos de unas buenas estrategias de aprendizaje. artiendo de la comprensión como primer paso de un buen aprendizaje se van desarrollando otras capacidades cognitivas y meta cognitivas básicas.
Leer para comprender y aprender. Programa de comprensión de textos 1.
Estudita Martín Hernández
Partiendo de la comprensión se van desarrollando otras capacidades cognitivas y metacognitivas que permiten la construcción de aprendizajes significativos: extraer las ideas principales, detectar la organización interna del texto, construir resúmenes, realizar esquemas lógicos y coherentes, hacerse autopreguntas sobre el contenido y darse respuestas.
Cuentos para la comprensión lectora
Jorge Maestre Martí
En este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situación y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o textos. Cada una de ellas trata un tema diferente, aunque todas tienen un mismo hilo conductor, y forman parte de la misma historia.
15 historias para comprender y expresar (De 12 a 25 años con dificultades)
Araceli López, Rosa María Martín, María de la O Rubio, María del Carmen Martín
15 Historias para comprender y expresar tiene como objetivo ayudar a aquellas personas con baja competencia lectora o con dificultades en la adquisición del lenguaje a interiorizar la estructura de la lengua oral a través de una serie de lecturas con ejercicios prácticos que permiten una y otra vez manejar el texto.
Comprensión lectora 0. Actividades básicas de comprensión lectora.
Antonio Vallés Arándiga
Este cuaderno de Comprensión Lectora esta constituido por un conjunto de actividades básicas y sencillas para desarrollar competencia lingüística en el nivel de la llamada Comprensión Lectora Literal.
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