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Cuadernos Rubio
El aprendizaje de la escritura requiere una fase previa de desarrollo perceptivo y motriz que se consigue con los primeros trazos.
Enrique Rubio Polo
Los cuadernos de competencia lectora están recomendados para entrenar la comprensión y la competencia lectoras en aquellos alumnos de Primaria que deseen mejorar la lectura comprensiva sea cual sea su punto de partida.
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
El sistema que presentamos fomenta la comprensión lectora desde el inicio del aprendizaje. El niño/a aprende a leer las palabras dentro de un contexto significativo para él.
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Las sesiones de trabajo numeradas, que aparecen debidamente secuenciadas, comienzan con la exposición de una historieta que el adulto contará al niño/a dando el énfasis y expresividad necesarios para atraer su atención. En estas historietas aparecen unas preguntas que el niño/a responde para comprobar que la ha comprendido. El niño/a complementa esta actividad coloreando y recortando las viñetas que hacen alusión a la misma, ordenándolas y pegándolas en la hoja que se indica.
Elena Rodríguez Mahou y Eva de Santos Sanz
Escucho, hablo y leo está ideado para que pueda ser utilizado por los padres, profesores o la persona que emprenda la tarea de enseñar a leer a los niños o niñas. Los libros disponen de un Registro de Evaluación sobre los fonemas que se trabajan como seguimiento de la evolución de cada alumno/a.
José Luis Luceño Campos
Lecturas comprensivas para Secundaria es una colección de cuadernos para el trabajo de la comprensión y la expresión oral y escrita. Con ellos, el alumno trabajará la comprensión de textos, la composición escrita y la búsqueda y exposición de información en el ámbito escolar y familiar.
José Luis Luceño Campos
Entender lo que leemos es una de las claves fundamentales para el éxito escolar y para el aprendizaje a lo largo de la vida, pues la mayor parte de los conocimientos se adquieren a través de la lectura.
José Luis Luceño Campos
Aprendo a comprender lo que leo 2 desarrolla en los primeros lectores las habilidades y destrezas necesarias para la comprensión lectora de forma motivadora y atractiva.
Gilberto Sánchez Azuara
El texto contiene estrategias para estructurar resúmenes, síntesis y sinopsis a partir de palabras clave. El autor recomienda agilizar el avance de las lecciones, enriquecer el proceso y. Sobre todo, evitar la rutina.
Francisca Capel, Consuelo Palazón
Cuento que forma parte del programa Proléxyco. En el cuento se presentan distintos momentos de la jornada escolar, cercanos a las vivencias de los niños, narrados a través de una secuencia de oraciones que describen las acciones que se presentan en las distintas escenas.
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