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Antonio Vallés Arándiga, Consol Vallés Tortosa, Alfred Vallés Tortosa
Programa de ayuda para la resolución de problemas en el área de Matemáticas de la Educación Primaria. Las actividades están dirigidas a ayudar al alumnado con dificultades a aprender conceptos cuantitativos, representaciones gráficas, comprensión de enunciados de problemas, cálculo mental y cálculo de probabilidades.
Juan de Dios Molina Mendoza, Manuela Pérez Calvente
Se trata de una colección de 8 cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO.
Juan de Dios Molina Mendoza, Manuela Pérez Calvente
Se trata de una colección de 8 cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO.
Juan de Dios Molina Mendoza, Manuela Pérez Calvente
Se trata de una colección de 8 cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO.
Juan de Dios Molina Mendoza, Manuela Pérez Calvente
Se trata de una colección de 8 cuadernos dirigidos a alumnos del primer ciclo de la ESO.
Lynette Long
Mediante juegos y divertidas actividades será posible aprender a leer y escribir los números decimales, convertir decimales en fracciones y porcentajes. Aprender a estimar decimales mentalmente e incluso a saber cuanto dejar de propina en un restaurante. Con las actividades y pasatiempos se podrán practicar la suma, la resta, multiplicación y división de decimales y porcentajes. Dirigido a estudiantes de educación básica y público en general.
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
“101 tareas” es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
“101 tareas” es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
“101 tareas” es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
José Martínez Romero, Francisco Escalante Galán
“101 tareas” es una colección de cuadernos cuyo objetivo es poner en manos del profesorado un modelo de actuación que sirva de referente para trabajar las Competencias Básicas y que reten al alumnado en el uso funcional y racional de los aprendizajes adquiridos previamente, intentando llegar más allá del saber hacer o aplicar, pues también fomentan el saber ser o estar.
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