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Ramon Andreu Anglada
Son cartas en las que personas que han necesitado una psicoterapia explican a sus padres por qué la han necesitado. Explican cómo han logrado entender lo que pasó, que no fueron víctimas de verdugos, sino de otras víctimas.
Helene Bonnaud
En la sociedad actual, los padres consideran a sus hijos una apuesta de futuro y depositan en ellos las esperanzas de alcanzar un objetivo ideal. Los problemas aparecen cuando un niño no cumple con las expectativas que se han depositado en él.
Guido Aguilar, Monika Peter de Bran, Luisa Aragón de Herrarte
Saludar, despedirse, sonreír, poner límites, ceder, tolerar, respetar y hacerse respetar por los demás, saber escuchar, aceptar la crítica, opinar, jugar y trabajar en equipo, etc., son conductas que los niños suelen aprender de manera natural, como producto de la observación de su entorno familiar
Jesús Amaya Guerra, Evelyn Prado Maillard
Las mujeres de hoy han ganado más libertad, más educación y más poder económico, pero son menos felices que las de hace cincuenta años porque se enfrentan a un mundo donde la sociedad y los medios de comunicación las presionan.
Bernard Lievegoed
El autor describe el desarrollo del niño en fases de siete años, estudiando cómo cada fase tiene sus propias características. Expone que nuestros niños sólo podrán llegar a ser hombres felices, sabios y juiciosos, si, en su educación se tiene en cuenta el desarrollo del cuerpo, del alma y del espíritu.
Brigitte Langevin, Pilar Guerrero Jiménez
Los dibujos infantiles siempre han intrigado y fascinado tanto a padres como a educadores. Algunos diseños llaman la atención, otros producen estupefacción y algunos constituyen un auténtico misterio por resolver
David Wolfe, Keith Kaufman, John Aragona, Jack Sandler
En la presente obra se ofrecen las experiencias obtenidas en el Programa de conducción de niños maltratados, iniciado en Florida, Estados Unidos.
Luis Antonio Pineda, Mª de los Angeles López, Natividad Torres, Hugo Romano
Este libro expone de manera clara y precisa los principales aspectos teóricos, metodológicos y prácticas para la evaluación de conductas problema.
Óscar González Vázquez
Este libro es una guía que sirve para reflexionar de manera conjunta sobre la incomunicación educativa en la que vivimos en la actualidad y al mismo tiempo ayuda a promover una alianza educativa entre la familia y la escuela.
Alicia Fernández-Zúñiga
Este libro constituye un recurso importante para facilitar la labor del terapeuta de niños y adolescentes que se enfrenta a una gran variedad de situaciones de conflictos y acontecimientos dolorosos o estresantes, y que necesita saber cómo gestionar estas circunstancias u otras de características singulares.
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