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LLIBRES : Psicologia
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¿Demasiado inteligente para ser feliz? Las dificultades del adulto superdotado en la vida cotidiana
Jeanne Siaud-Facchin
En ¿Demasiado inteligente para ser feliz?, el gran clásico de Jeanne Siaud-Facchin, la autora nos ofrece recursos y consejos para comprender y convivir mejor con este tipo de personalidad y lograr que los que poseen altas capacidades se sientan mejor consigo mismos y con la gente que los rodea.
El tesoro escondido. La vida interior de niños y adolescentes. Terapia infantil y juvenil (pax)
Violet Oaklander
La doctora Oaklander, en El tesoro escondido, resume más de 30 años de experiencia en este libro. Explica cómo se aplica en la práctica su método psicoterapéutico con niños y adolescentes, utilizando una gran variedad de técnicas expresivas, proyectivas y creativas. En cada apartado refleja y ejemplifica el trabajo con temas importantes y conflictos del desarrollo de los pequeños como: fortalecer el sí mismo, el cuidado personal, la ira, la pérdida y el duelo, síntomas de trastorno por déficit atencional e hiperactividad, entre otros.
Manual de intervención para el comportamiento obsesivo en infancia y adolescencia
Ignacio Rizzo
El Dr. Ignacio A. Rizzo nos presenta un manual para una intervención contextual en comportamientos obsesivos que significa una esperanza para los pacientes y una herramienta de primer nivel para los psicólogos.
La adolescencia adelantada. El drama de la niñez perdida
Fernando Maestre Pagaza
Esta obra ofrece una aproximación a la comprensión de uno de los más complejos problemas por los que atraviesa la juventud de hoy, cual es la progresiva pérdida anticipada de la niñez, para pasar de modo abrupto a una adolescencia vivida antes de su tiempo natural. El texto trata de explicar las razones por las que los niños de entre 8 y 10 años empiezan a sufrir dicha metamorfosis. El autor se introduce en el mundo dorado de la niñez y propone nuevas perspectivas y varios decálogos para padres con el fin de retrasar la pérdida de la infancia.
Mírame, siénteme. Estrategias para la reparación del apego en niños mediante EMDR
Cristina Cortés Viniegra
Mírame, siénteme es una llamada de atención sobre la importancia del apego, del tipo de relación que los padres establecen con sus hijos. No solo para facilitar el desarrollo de estos, sino también porque constituye el mejor aliado para solventar los problemas y las crisis del niño.
De la violencia a la solidaridad. Claves para la mejora de la convivencia escolar
Berenice Pacheco-Salazar
La convivencia escolar es un factor fundamental para asegurar los aprendizajes del estudiantado, mejorar la calidad educativa y garantizar el bienestar de toda la comunidad escolar. La obra, escrita con un lenguaje claro, sencillo y directo, aporta herramientas de reflexión y acción para prevenir la violencia y construir una convivencia positiva.
La salud mental y el bienestar. Mejoran los procesos del aprendizaje
Samantha Garner
Este libro, práctico, de fácil y amena lectura y totalmente accesible, proporciona directrices sencillas y estrategias asequibles que ayudarán a los centros educativos a entender correctamente y facilitar un apoyo eficaz para la salud mental de los estudiantes, asegurando así su bienestar y los mejores resultados en su aprendizaje.
Cleo el cocodrilo. Libro de actividades para niños con miedo a acercarse
Dra. Karen Treisman
Una historia terapéutica con actividades creativas sobre confianza, ira y relaciones para niños de 5 a 10 años.
Tratamiento basado en la mentalización con familias
Eia Asen, Peter Fonagy
Al abordar la práctica clínica con familias a través de una óptica mentalizadora, este es un libro innovador que abunda en estrategias terapéuticas prácticas e ilustraciones detalladas de casos. Los autores se enfocan en ayudar a padres, niños y adolescentes a superar los bloqueos que afectan a la forma en que se relacionan entre sí, alcanzando una comprensión más profunda y una apertura a las experiencias y puntos de vista de los demás.
¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
Daniel T. Willingham
El autor nos explica cómo pensamos y aprendemos y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. Nos presenta diez principios cognitivos porque reúnen cuatro características: están basados en evidencia; son aplicables a todo tipo de aprendizaje; se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes; y generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
