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Alfonso Barreto
Este libro constituye una valiosa aportación práctica al ámbito de la inteligencia emocional. Mediante temáticas como: las emociones, el sufrimiento, la autoestima, el proyecto de vida, las actitudes, entre otras, se brindan importantes elementos para trabajar a nivel individual y grupal.
Rafael Bisquerra Alzina
La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias básicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente práctico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educación infantil, primaria, secundaria y familias.
AA.VV.
El presente libro desarrolla el Módulo Formativo denominado "Prevención de accidentes en instalaciones acuáticas", perteneciente a la Cualificación Profesional de "Socorrismo en Instalaciones Acuáticas" que se incluye en la familia profesional de Actividades Físicas y Deportivas.
Manel Güel, Josep Muñoz
Para ayudarles a superar esas carencias, favorecer su capacidad de regular las propias emociones, potenciar sus habilidades comunicativas, desarrollar la tolerancia a la frustración, potenciar su capacidad de esfuerzo y motivación ante el trabajo, se presenta este Programa de actividades de Educación Emocional que proporcionará a los alumnos de Secundaria estrategias para el desarrollo de competencias básicas para el equilibrio personal.
Ana María González Garza
En el presente libro, la autora realiza un atinado análisis en torno a la factibilidad de aplicar la corriente psicológica rogeriana del enfoque centrado en la persona a la realidad educativa. La autora ha estructurado su obra con base en las necesidades, inquietudes y experiencias tanto de educadores como de educandos, con el propósito de contribuir significativa mente a la autorrealización de las personas mediante el conocimiento pleno de sí mismas, de acuerdo con el modelo de Carl Rogers.
Temarios Mad
Este libro está dirigido a todas aquellas personas que están al cuidado de niños, tanto de una manera profesional como desinteresada (abuelos, vecinos, etc.), de forma continuada o como actividad ocasional, a las personas que desean adquirir conocimientos específicos sobre el cuidado y la atención a la infancia en el hogar, personas que deseen especializarse en el cuidado y la atención domiciliaria infantil de manera profesional, y, en general, a todas las familias y personas que, por diferentes circunstancias, están al cuidado de niños.
Temarios Mad
Este libro de test, que hoy ponemos en sus manos, es el complemento del libro Cuidadores Infantiles. Guía básica para las personas que están al cuidado de los niños. Todas las preguntas han sido elaboradas con base en el temario, el cual aborda los temas más importantes relacionados con el universo infantil: alimentación, higiene, crecimiento, desarrollo, relaciones intrafamiliares e interpersonales, etc.
Temarios Mad
Lo habitual en las distintas Comunidades Autónomas en el examen práctico de Procedimientos Sanitarios y Asistenciales del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional es que conste de dos partes: un ejercicio escrito, que se desarrolla mediante cuestionario tipo test y resolución de problemas y supuestos prácticos, y un ejercicio práctico cuya elaboración se hace mediante realización de técnicas y procedimientos, manipulación e identificación de material, instrumental y equipos, así como identificación de muestras y preparaciones.
Manuel Guinot García
El objetivo de este módulo es que el lector conozca la forma adecuada para trasladar al paciente al centro sanitario útil.
Jesús Recio Pérez
Emergencias sanitarias y dispositivos de riesgo previsible es uno de los módulos pertenecientes a la cualificación profesional de "Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes" que forma parte de la familia profesional de "Sanidad". Esa cualificación recoge todos sus contenidos y objetivos, siguiendo las directrices marcadas por el Sistema Nacional de Cualificaciones.
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