LlIBRES
Juguetes
- PER TIPUS DE JOGUINA
- Jocs d'estratègia
- Jocs d'exterior
- Jocs d'ordinador
- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
- Joguines científics
- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
- Joguines de bany
- Joguines de construcció
- Joguines de representació
- Joguines motrius
- Joguines simbòlic
- Manualitats
- Ninos i complements
- Primeres joguines
- Puzles / Trencaclosques
- JOGUINES PER EDAT
Material educatiu
Productos por tema
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LLIBRES : Escola
TEMÀTIQUES
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Juego de cartas con dibujos para trabajar las emociones. EMO
Silvia Dolz
Juego de cartas con dibujos para expresar emociones jugando, muy dinámico y con preguntas concretas para los niños o adultos que les cueste expresar las emociones.
Coaching educativo. Las emociones, al servicio del aprendizaje
Coral López Pérez, Carmen Valls Ballesteros
Este libro surge a partir de las experiencias compartidas y los contenidos abordados en los cursos de coaching educativo y procesos de coaching que las autoras facilitan desde hace algún tiempo en centros educativos. Intenta ser una ventana que ayude a abrir la educación al apasionante mundo de las emociones.
Cultivando emociones. Propuestas prácticas de educación emocional para educadores y familias
Mari Carmen Sáez Moreno
Este libro ofrece propuestas para la educación emocional de forma transversal, flexible y global, con actividades, dinámicas y recursos variados. Esperamos que te ayude a trabajar las competencias emocionales con tu alumnado o en casa.
Por no educar. Una guía para abordar la pornografía desde la educación sexual
María Rodríguez
Desde un enfoque crítico y constructivo, la autora analiza cómo el porno se ha convertido en una de las principales fuentes de (des)información sexual para las personas adolescentes, moldeando imaginarios sexuales, expectativas y relaciones en ocasiones problemáticas. Para contrarrestar sus efectos y fomentar una mirada crítica hacia estos contenidos, propone herramientas prácticas basadas en la educación sexual y el diálogo abierto.
Educar con 3 Ces: capacidades, competencias y corazón
Mar Romera
Educar con 3 Ces: capacidades, competencias y corazón parte de la premisa de que la educación solo cumple su verdadero propósito cuando incorpora auténticos valores, aquellos que despiertan la sensibilidad en niños y niñas y los acercan a los grandes sentimientos humanos.
Escuelas emocionalmente competentes. Cómo fomentar el desarrollo emocional de la comunidad educativa
Laia Mestres Pastor
Propuesta para conseguir escuelas emocionalmente competentes mediante la formación del profesorado, los programas de educación emocional para el alumnado y el acercamiento del tema a las familias.
EIS. Educación Integral en Sexualidad. Guía básica para trabajar en la escuela y en la familia
Leando Cahn, Mar Lucas, Florencia Cortelletti, Cecilia Valeriano, H. Rodrigo Moheno
¿Cómo abordar las diferentes formas de vivir la sexualidad en la adolescencia, los embarazos no planificados, las infecciones de transmisión sexual, los abusos e la infancia o los noviazgos violentos? ¿Cómo despertar la reflexión y el diálogo? Desde una perspectiva que respeta la diversidad, promueve el cuidado del cuerpo y valora la expresión de la afectividad, este libro es una invitación a sacudirnos los prejuicios y derribar mitos.
Recursos para educar en emociones. De la teoría a la acción
Remedios González Barrón, Lidón Villanueva Badenes
Este libro ofrece pautas tanto teóricas como prácticas que ayudan a comprender el ámbito de las emociones y sus aportaciones al desarrollo humano en general y al desarrollo infantil y juvenil en particular.
Educación emocional para un mundo cambiante
José Antonio Sánchez Medina
En respuesta a la creciente preocupación por la salud mental en la sociedad actual, el autor ofrece un enfoque crítico sobre la educación emocional y la creación de entornos seguros en un mundo en constante cambio.
¿Desde qué emociones estamos educando?
Mª Carmen Díaz
En este texto la autora nos recuerda que ser educador o educadora es mucho más que una responsabilidad, es un privilegio y nos incita a reflexionar sobre el impacto que generamos en los demás: alegría, miedo, rechazo, confianza, bienestar, risas, debilidad...
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