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B. Berg
Programa de intervención en forma de juego para enseñar habilidades sociales a niños. Los contenidos que se abordan en las tarjetas están organizados en cuatro grandes áreas (Hacer amigos, Responder positivamente a los otros, Cooperar y Expresar las necesidades)
Gaspar Hernández
El libro de las emociones reúne las intervenciones más interesantes e inspiradas. En el recogimiento de las primeras horas de la madrugada, personas anónimas de cualquier edad y condición dan rienda suelta a sus emociones para contarnos historias singulares. Relatos de superación personal, experiencias que nos descubren una humanidad sin límites.
Núria Prat, Marisa del Río
Este libro desarrolla el módulo de desarrollo socioafectivo e intervención con las familias, que esta incluido en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil.
Catalina Muñoz, Carmen Zaragoza
Este libro será útil para redefinir y aclarar la importancia del papel que desempeñan los educadores y las educadoras infantiles, tanto en las escuelas infantiles como en los centros de educación no formal.
Montserrat Sorribas, Carlos Villuendas
Este libro muestra diferentes técnicas y habilidades para poder llevar a cabo la ayuda domiciliaria a través de las atenciones de carácter integral centradas en: los servicios y recursos de la atención domiciliaria, la atención de carácter doméstico y las atenciones psicosociales y educativas.
Núria Solsona, Amparo Tomé, Rafaela Subías, Judit Pruna, Xus de Miguel
Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar.
J.M. Puig, R. Batlle, C. Bosch, J. Palos
Esta obra es una introducción panorámica al APS. Aquí se presentan el origen y los rasgos más característicos, después se exponen las teorías que lo fundamentan, se revisa la metodología de estos proyectos y su aplicación en los ámbitos educativos formales y no formales, y finalmente se muestran las condiciones para su implantación territorial.
Nazaret Cantero Muñoz, Ángeles Páez López
A través de este cuento, y con las actividades propuestas, pretendemos que el/a niño/a interiorice y aprenda una serie de habilidades, que les servirán para afrontar los conflictos de forma positiva y llegar, cuando sea posible, a la resolución pacífica de los mismos.
María del Pilar Álvarez Sandonís
Se trata de una obra dirigida a los padres y madres que está basada en la intervención familiar y que pretende, a través de juegos, cuentos y actividades, darles herramientas útiles para que afronten con seguridad las manifestaciones infantiles que se derivan de las expresiones emocionales, principalmente de la ira.
Leandro Sequeiros
El presente trabajo es una aproximación didáctica a los valores de la Solidaridad internacional dentro del contexto mundial de la asimetría entre países pobres y ricos.
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