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Ana Prieto, Manuela Guzmán
Este libro pretende ayudar a las comunidades educativas a trabajar los diferentes aspectos que, desde la prevención, son esenciales en los problemas de convivencia escolar. Incluye varios talleres y actividades tutoriales para profundizar en la formación integral de los valores.
Stella Gilb
Las actividades que integran esta obra han sido seleccionadas entre las preferidas de alumnos de distintas edades, pensando en su desarrollo integral, para estimular el trabajo en equipo, el espíritu deportivo, la cooperación, el juego limpio; para aprender a ponerse en el lugar de los otros, comprender a los demás y descubrir la amistad.
Cratty Bryant
Este libro plantea el uso constructivo de juegos para enseñar a los niños aspectos esenciales de los valores y de los vínculos entre las personas. Presentadas en secuencia de dificultad creciente, las actividades apuntan al desarrollo de la creatividad, la conducta pro-social, la competencia, la cooperación, la amistad y la confianza. En todos estos casos figura una introducción del juego y su objetivo, y se brindan escenarios posibles para realizar discusiones posteriores a cada actividad.
Mireia Canals, Mar Cerdà
Libro con una bonita historia creada para que los niños comprendan que significa ayudar a los demás. Cuento en letra cursiva.
Mireia Canals, Mar Cerdà
Libro con una bonita historia creada para que los niños profundicen en el hábito de compartir con los demás. Cuento en letra cursiva.
Mireia Canals, Mar Cerdà
Libro con una bonita historia creada para que los niños comprendan el significado de escuchar a los demás. Cuento en letra cursiva.
Mireia Canals, Mar Cerdà
Libro con una bonita historia creada para que los niños aprendan a valorar la diversidad. Cuento en letra cursiva.
José María Barrio Maestre
Se recopilan aquí, los trabajos de estudiosos de varios países que coinciden en replantearse las razones que llevaron a imponer la coeducación obligatoria en la enseñanza primaria y secundaria. Así, se muestran los resultados de investigaciones empíricas sobre rendimiento escolar comparado entre escuelas coeducativas y escuelas en régimen de separación por sexo.
Álvaro Sierra
No se trata de una educación de la afectividad en el sentido rotundo del término; porque la afectividad en estricto sentido no se educa, sino que se estructura, se construye, se despliega, con múltiples modalidades, a partir de un ambiente dado, unas relaciones interpersonales, una específica forma de sentir, de percibir, de vivir.
Sue Cowley
La presente es una edición nueva y actualizada de uno de los libros más vendidos en el Reino Unido dirigido a los enseñantes y los formadores, e incluye nuevos capítulos sobre la forma más eficaz de dar clases y sobre el manejo conductual de los enfrentamientos que pueden surgir dentro del aula.
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