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Todo lo que querías conocer sobre el TDAH y no sabías a quién preguntar

Todo lo que querías conocer sobre el TDAH y no sabías a quién preguntar

E. Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago

Esta publicación constituye la aportación más reciente, amplia y detallada de los profesores García Pérez y Magaz al conocimiento de los “trastornos por déficit de atención”. De un modo único en su género, explica con brevedad, claridad y concisión la diferencia entre ser poseedor de una característica congénita: hiperactivo/a o inatento/a, y encontrarse temporalmente en una situación de trastorno.

18.00€ (IVA inclòs)
e-TDAH. Escala de Detección del TDAH y Dificultades Asociadas (juego completo)

e-TDAH. Escala de Detección del TDAH y Dificultades Asociadas (juego completo)

J. Fenollar-Cortés

Permite la detección y evaluación del TDAH mediante una escala de fácil y rápida aplicación (10 minutos) que mide la sintomatología propia del déficit de atención, de hiperactividad e impulsividad, así como otras dificultades que, generalmente están asociadas a dicho trastorno.

88.30€ (IVA inclòs)
Guía de Actuación en la Escuela ante el Alumno con TDAH

Guía de Actuación en la Escuela ante el Alumno con TDAH

Federación Feaadah, Rosa María Valderrama Pérez

Esta guía práctica pretende ampliar el conocimiento del profesorado sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) para que pueda comprender el trastorno y actuar convenientemente.

2.95€ (IVA inclòs)
El niño con Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad, TDAH. Guía práctica para padres

El niño con Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad, TDAH. Guía práctica para padres

Federación Feaadah, Rosa María Valderrama Pérez

Esta es una guía totalmente práctica, con descripciones, ejemplos, consejos de actuación, actividades y técnicas positivas, fruto de la experiencia de familias de asociaciones que integran la Federación de Asociaciones de TDAH.

2.95€ (IVA inclòs)
TDAH en la etapa de Educación Primaria. Propuesta de intervención educativa

TDAH en la etapa de Educación Primaria. Propuesta de intervención educativa

Adrián Santos López

El presente trabajo pretende mejorar la planificación y la organización de las tareas escolares en alumnos de Educación Primaria diagnosticados con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad).

15.00€ (IVA inclòs)
Las ventajas de ser disléxico

Las ventajas de ser disléxico

Brock L. Eide, Fernette F. Eide

¿Cuánta gente sabe que muchos exitosos arquitectos, abogados, ingenieros -incluso novelistas de best sellers- tuvieron problemas para leer y escribir cuando eran niños?

16.00€ (IVA inclòs)
Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un instituto de secundaria

Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un instituto de secundaria

Núria Tria

Se aborda el complejo fenómeno social en torno al diagnóstico psiquiátrico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños, adolescentes y jóvenes, huyendo de las representaciones reduccionistas al uso.

18.00€ (IVA inclòs)
Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un instituto de secundaria

Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un instituto de secundaria

Núria Tria

Se aborda el complejo fenómeno social en torno al diagnóstico psiquiátrico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños, adolescentes y jóvenes, huyendo de las representaciones reduccionistas al uso.

18.00€ (IVA inclòs)
Infancias en la escuela. Discapacidad, detenciones y tropiezos en la experiencia de la infancia.

Infancias en la escuela. Discapacidad, detenciones y tropiezos en la experiencia de la infancia.

Marcelo Rocha

En este libro se toma del maravilloso mundo de la botánica una curiosa experiencia de parasitismo que sucede entre los árboles nothofagus (que habitan nuestro sur patagónico) y el hongo llao llao, y se la compara con las diferentes expresiones que suelen acontecer en ciertas experiencias infantiles.

20.00€ (IVA inclòs)
Dislexia. Guía práctica de intervención. Educación secundaria y edad adulta

Dislexia. Guía práctica de intervención. Educación secundaria y edad adulta

Carmen M. León Lopa

Esta Guía de Dislexia está específicamente dirigida a la etapa de Secundaria, aproximadamente a partir de los 12 años, a personas de mayor edad cuyas capacidades intelectuales se ajusten a este nivel y a adultas/os que deseen trabajar y/o reforzar cualquiera de las áreas contenidas.

15.00€ (IVA inclòs)
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