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Gaspar González, Mª Mercedes López Torrecilla
Método de lectoescritura visual 8. La casa es el cuaderno de la colección dedicado a aprender los lugares de la casa. Se trata de un material indicado muy especialmente para niños y niñas con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o de espectro autista.
Ángel Terrón (coordinador)
Este libro pretende ofrecer mayor visibilidad, comprensión y, sobre todo, herramientas para impulsar el desarrollo integral de estos chicos y chicas. Dividido en sus diferentes esferas (escolar, emocional, social, conductual y familiar) expone, de una manera eminentemente práctica, las dificultades inherentes a cada una de ellas y se proponen técnicas, estrategias y ejercicios para mejorarlas.
Fernando Cuetos Vega, Manuel Soriano-Ferrer, Luz Rello Sánchez
Tres reconocidos especialistas en dislexia nos ayudan con este libro a entender mejor un trastorno que lleva mucho tiempo oculto que afecta directamente al aprendizaje pero que no impide llevar una vida normalizada, como demuestran los casos de grandes emprendedores o científicos ni por supuesto, tampoco es obstáculo para una vida plena y feliz.
Miriam Fernández Martín
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de mantenimiento básico del vehículo en el área de mecánica.
Eulalia Canal, Iratxe López De Munáin
A una edad muy temprana, Luz Rello se dio cuenta de que no aprendía al mismo ritmo que sus compañeros. Algo le impedía entender lo que escribía la profesora.
Gaspar González Rus, María Mercedes López Torrecilla.
Método de lectoescritura visual 6. Los animales 2 es un cuaderno de trabajo orientado a apoyar a alumnos con necesidades educativas especiales, con déficit cognitivo o diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el acceso a la lectoescritura.
Fundación CNSE
La lengua de signos española es una lengua visual y gestual que usan muchas personas en España y cuyo aprendizaje es fascinante. Esta guía ilustrada es un recurso indispensable para que te puedas comunicar sin problemas con las personas sordas.
Rafael De Mora Sánchez
La naturaleza particular de un tipo singular de personas hace que, cuando están adaptadas a su medio, la curiosidad, la creatividad y la hipersensibilidad que les distinguen module su particular y genuino. Este libro es la llave con la que, ¡por fin. , queda al descubierto la esencia de estos seres singulares.
Ana Isabel González Contreras, Jose Luis Galve Manzano, José Luis Ramos Sánchez
Instrumento objetivo, válido y fiable para identificar al alumnado en riesgo de tener dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura en los primeros niveles de la escolaridad (final de Educación Infantil y al inicio de Educación Primaria).
Iban Onandia Hinchado, Miriam Sánchez Sansegundo, Javier Oltra Cucarella
Esta guía constituye una herramienta de gran ayuda para la evaluación de la atención tanto en edades infanto-juveniles como en adultos. Se estructura y desarrolla desde la vertiente clínica con el objetivo de ayudar y asesorar al evaluador en el análisis del funcionamiento atencional, sea patológico o no. De esta forma, los contenidos que se incluyen son eminentemente prácticos
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