LlIBRES
Juguetes
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- Jocs d'ordinador
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- Jocs per a gent gran
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- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
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LLIBRES : Pedagogia
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Sugerencias didácticas para el desarrollo de competencias en primaria.
Marissa Ramírez Apáez, Elsa Daniela Pérez Mendía.
El propósito central de este libro es ofrecer ejemplos concretos de cómo favorecer el desarrollo de competencias en los estudiantes de primaria desde la intervención didáctica que los docentes tienen como responsables de un grupo de aprendizaje.
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Educar en verde. Ideas para acercar a niños y niñas a la naturaleza
Heike Freire Rodríguez
Los niños y niñas de hoy pasan la mayor parte de su tiempo en espacios cerrados, sentados, mirando una pantalla y, prácticamente, ya no disfrutan de momentos de juego autónomo al aire libre.
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Danza creativa.
Gemma Calvet, Montserrat Ismael
El propósito de este libro es el de acercar a los niños a partir de siete años al universo de la danza a través del juego y de la experimentación. Los contenidos que en él se presentan se refieren a elementos muy básicos del movimiento, como pueden ser el cuerpo, la postura, el espacio, el tiempo o la energía.
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Expresión musical en educación infantil. Orientaciones didácticas.
Esther Ruiz
El objeto de este libro es el de proporcionar a maestros y futuros maestros de educación infantil herramientas para que afronten la tarea de trabajar la música en el aula con sus niños sin miedo y plenamente convencidos de que tienen en sus manos un material excelente para educar y que les puede ayudar a cumplir las finalidades que se persiguen en esta etapa educativa.
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De la educación a distancia a la educación virtual.
Lorenzo García Aretio
En los últimos cinco años el fenómeno de las TIC aplicadas a la educación a distancia ha supuesto una auténtica convulsión en los sectores educativos y de formación de todo el mundo. En este libro se trata de dar respuesta desde una perspectiva teórica, tecnológica y práctica a toda esa problemática.
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Competencias integradas en infantil y primaria.
Ana María Albertín Losaosa, Benjamín Zufiaurre Goikoetxea
Tras una introducción previa sobre cómo puede entenderse la construcción de la equidad y la inclusión a través de unas acciones educativas a desarrollar en horarios escolares reglados, recoge, por un lado, una reflexión sobre cómo entender trabajar de forma transversal la salud, el mundo emocional, la atención a la diversidad y la socialización del alumnado en interacción en las aulas de Educación Infantil y Primaria
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El cerebro infantil. La gran oportunidad.
José Antonio Marina Torres
El autor aborda una temática que ya es imprescindible para la educación: el cerebro infantil.
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Lateralidad infantil. 100 preguntas, 100 respuestas
Jorge Ferré Veciana y María del Mar Ferré Rodríguez
Las 100 preguntas y sus respuestas son una selección realizada entre las miles que han sido formuladas por profesionales de todo tipo que han seguido los muchos cursos on-line impartidos por lo autores.
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Contribución al entendimiento y practica de la educación infantil
Roberto Barocio (compilador)
Este libro pone al alcance de educadoras y maestros una serie de temas que motivan a la práctica de la educación infantil. También sustenta la tesis de que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo ulterino de la personalidad del individuo; Barocio sosteiene que la educación preescolar basada en el juego y la enseñanza de los valores humanos permite crear una base sólida de conocimientos, capacidades y aptitudes para que el niño enfrente con éxito las demandas de su vida futura.
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Desarrollo psicológico y aprendizaje
Guadalupe Gómez Pezuela
Mediante la lectura de este libro, todos aquellos que promueven el aprendizaje aprenderán a aplicar los adelantos del desarrollo educacional del aprendizaje y de la enseñanza. Estos avances combinan métodos de facilitación, principios diseñados para los programas de estudio, y realzan los ambientes de aprendizaje para producir la diferencia de aprendizaje en todo tipo de ambientes educativos.
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