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LLIBRES : Pedagogia
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Razonamiento matemático. La geometría de las pequeñas y las grandes distancias. La matemática de todos los días. La matemática como... matemática: el infinito
Emma Castelnuovo
En el presente libro, la autora se propone mostrar la forma de razonar del matemático profesional y con ello facilitar la comprensión de la matemática. Para este fin, parte de la observación directa de objetos o de fenómenos de la vida cotidiana, pero también de conceptos abstractos específicos de esta ciencia. Por ello, el lector encontrará ejemplos con: ollas, sombras y hormigas, y se enterará de la relación que tienen con dicha materia.
Miedo y osadía. La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora
Paulo freire, Ira Shor
Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: cómo motivar a los alumnos, cómo lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden el mundo real, cómo impulsar el debate y la reflexión.
Un currículo para adaptaciones múltiples. Ajustar intervenciones tras evaluar necesidades
Antonio Rodríguez Fuentes
Este libro tiene la finalidad de satisfacer en el aula inclusiva diversificada cualquier necesidad, es una guía que permite la evaluación e intervención psicopedagógicas planificada y sistemática.
Matemáticas intuitivas e informales de 0 a 3 años. Elementos para empezar bien
Àngel Alsina i Pastells
Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables.
¿Qué hago con un niño con discapacidad? Aliéntalo. Cómo apoyarlo en su desarrollo
Cecilia Rosales Vega
Surgido de una investigación realizada a lo largo de varios años y de un amoroso y laborioso trabajo del tema, ¿Qué hago con un niño con discapacidad? Aliéntalo. ¿Cómo ayudarlos en su desarrollo?, es un libro que ofrece al lector información sobre lo que pueden hacer los niños con discapacidad cuando se hacen grandes.
Didáctica de la lengua y la literatura para primaria
Antonio Mendoza Fillola
La lectura de esta obra sirve para mejorar la formación comunicativa –lingüñistica y literaria- del individuo, para complementar el conocimiento del especialista en esta didáctica específica y ayudar a reflexionar sobre las peculiaridades de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura.
Didáctica de las ciencias sociales
María Concepción Domingo Garrido
Proporciona, tanto a los estudiantes de maestría y de Pedagogía como a los profesionales del sector |maestros en activo|, un manual bien dirigido y escrito con una unidad de criterio para comprender la Pedagogía en la educación primaria con una perspectiva globalizadora y universal.
Alumnos con déficit auditivo. Un nuevo método de enseñanza-aprendizaje
Gema Cañizares Ciudad
Este libro constituye un instrumento de gran utilidad, para educadores, profesionales y padres de niños y niñas con déficit auditivo que quieran profundizar en el conocimiento de cómo la discapacidad auditiva condiciona su desarrollo y aprendizaje, así como las formas más adecuadas de intervención en el ámbito escolar.
Educadores resilientes, escuelas resilientes. Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles
Christopher Day, Qing Gu
Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes.
La educación experiencial como innovación educativa
Rodrigo Pardo, Pilar Irureta-Goyena, Teresa González Aja
Si en la Grecia antigua el fin de la enseñanza era conseguir la «Areté», concepto relacionado con un conjunto de cualidades cívicas, morales e intelectuales y eje de la educación, hoy día el fin último de la enseñanza, el aprendizaje, se contempla desde una nueva vertiente, incluyendo conceptos tales como aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
G R A T I S
Missatgeria
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