LlIBRES
Juguetes
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- Jocs de dòmino
- Jocs familiars i cooperatius
- Jocs per a gent gran
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- Joguines d'adquisició de coneixements
- Joguines d'estimulació intel·lectual i memòria
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- Joguines de construcció
- Joguines de representació
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Material educatiu
Productos por tema
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LLIBRES : Temes diversos
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¿Puede un virus cambiar la escuela?
Francesco Tonucci
Este libro en primer lugar, tratar de acompañar el confinamiento forzoso de los más pequeños; y, en segundo lugar, plantear a las ciudades y a las escuelas propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas necesidades sanitarias y, especialmente, que diera respuesta a las expectativas de la sociedad y de sus niñas y niños en materia educativa y de formación.
Mapas mentales. La caja de herramientas
Xavier Delengaigne, Marie-Rose Delengaigne
Esta obra está dirigida tanto a estudiantes y profesionales como a todo aquel que quiera adentrarse en el mundo de los mapas mentales. Las herramientas muestran en dos o cuatro páginas mediante esquemas de planeación que van desde los objetivos, el contexto de uso y las orientaciones metodológicas hasta ventajas y precauciones que deben tomar.
Educar en la naturaleza. Mejores personas para un planeta mejor
Katia Hueso
Katia Hueso sostiene que la única vía para cambiar el rumbo es la educación en la naturaleza, entendiéndola no solo como una parte del currículo, sino como algo transversal, que trascienda incluso las instituciones educativas y comience en cada hogar. Porque no hay mejor herencia para dejar a nuestros hijos que la de un mundo mejor.
Materiales 0-3
Cristina Llinares Francisco, Iria Mantilla Álvarez
Este libro habla de los objetos de la vida cotidiana que se convierten en manipulables, observables, experimentales, de los que motivan, que incrementan la curiosidad, que estimulan la imaginación, la creatividad y las relaciones; objetos vinculados a emociones que invitan al juego, que permiten crecer y sostener la vida de las niñas y niños.
Educación nutricional básica. Guía para educadores y familias
Gloria Cabezuelo, Pedro Frontera
Esta materia tan importante ha sufrido variaciones en su integración en el currículum educativo. Sin embargo, tanto la escuela como la familia son los ámbitos más adecuados para educar a niños, mayores y adolescentes. El propósito fundamental del libro es mejorar la información, el conocimiento, la capacidad y las habilidades de los docentes en esta materia y ofrecerles las herramientas necesarias para que formen a las jóvenes generaciones en educación para la salud.
Educación emprendedora
Antonio Bernal Guerrero
Junto a la fundamentación de esta perspectiva educativa, se aportan elementos de interés para la innovación pedagógica y la transferencia de conocimiento en el campo del emprendimiento. Más allá de presentar resultados derivados de la investigación desarrollada por los autores en los últimos años, el libro rezuma un balance crítico de veinte años de investigación y experiencias pedagógicas sobre la educación emprendedora, es decir, prácticamente desde su origen y expansión internacional.
Aprender a preguntar. Guía para profesores y familias
Coral López Pérez, Carmen Valls Ballesteros
Propuestas de una metodología de trabajo emocional en círculos para grupos de alumos, docentes y familias.
Implicar al cerebro reconectado. Efectos de la tecnología en la reconexión del cerebro de los alumnos
David A. Sousa
Esta obra analiza qué dice la investigación sobre cómo la tecnología puede estar cambiando la forma en la que los alumnos interactúan con el mundo y perciben los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Marketing educativo. Cómo comunicar la propuesta de valor de nuestro centro
Víctor Núñez Fernández
Para definir la estrategia de marketing de un colegio es necesario previamente tener claros sus objetivos. Más allá de la misión genérica de educar, cada centro educativo tiene un propósito propio que caracteriza su actividad, determina el público al que se dirige y, en muchos casos, se expresa en su ideario.
Pensar para aprender en el aula. Lecciones de aprendizaje basado en el pensamiento (TBL) para educación primaria
Robert J. Swartz
Lecciones prácticas de Aprendizaje Basado en el Pensamiento impartidas por profesores de centros educativos formados por el Center for Teaching Thinking (CTT), del que Robert Swartz es fundador y director.
G R A T I S
Missatgeria
Correus
