S´han trobat 90 productes. Es mostren resultats del 61 al 70.
Ramiro Cañoto, Amor López
Material de trabajo diseñado para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas con dificultades; se encuentra estructurado en forma de dificultad creciente, de modo que pueda diseñarse un programa de trabajo individuallizado para cada niño en base a moldeamiento.
María José López Ginés y Otros
Esta prueba aporta una visión global del nivel lingüístico del niño, destacando los aspectos en los que presenta dificultad.Un instrumento global de evaluación para la comprensión y expresión del lenguaje.
Fernando Cuetos Vega, J. L. Ramos y E. Ruano
Evaluación de los principales procesos implicados en la escritura y detección de dificultades. La batería, formada por 6 pruebas, engloba el dominio de las reglas ortográficas, de acentuación y de conversión fonema-grafema, el uso de las mayúsculas y de los signos de puntuación, el conocimiento de la ortografía arbitraria y la planificación de textos narrativos y expositivos.
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánches, Isabelle Monfort Juárez
Desde su experiencia clínica los autores revisan los conceptos actuales acerca de estos trastornos, describen y analizan los síntomas y proponen programas y técnicas de intervención, tanto para la escuela como para las familias.
Rosa Bermúdez de Alvear
No pretende ser un tratado teórico, sino un manual de exploración cuyo objetivo es ayudar a los profesores y alumnos en la aplicación clínica de los contenidos académicos.
María del Mar Ruiz Dominguez
Este libro, para la familia y también para el profesorado, trata del desarrollo del cálculo, de los mecanismos de su aprendizaje y de los recursos que se pueden utilizar para ayudar a los niños en este proceso, de modo que su aprendizaje no llegue a constituir una dificultad.
Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez
Se oferece aqui un material de 57 tarjetas para la evaluación fonológica, en expresión inducida y en repetición, con una baremación indicativa para niños entre 3 y 7 años.
Grupo Albor-Cohs
El objetivo de la evaluación mediante la Escala Magallanes de Lectura y Escritura es identificar el nivel de destreza alcanzado por un niño en la lectura en voz alta, su nivel de comprensión, sus habilidades caligráficas, además de detectar deficiencias específicas tanto en lectura como en escritura.
María Melgar de González
Un texto idóneo para psicólogos y pedagogos que se ocupan de estudiar el lenguaje y el habla de los niños.Su gran ventaja reside en que las pruebas contenidas en él fueron realizadas originalmente en español, lo cual las hace más comprensibles y de fácil aplicación.
Philip S. Dale
Los recientes estudios sobre el desarrollo del lenguaje infantil. Han producido cambios fundamentales en la idea que se tenia sobre este campo; innovaciones provocadas por la realización de pruebas a un numero mayor de niños, así como las pruebas relacionadas con otros aspectos del lenguaje. De aquí que en la presente investigación, el autor reelabore sus conceptos expuestos en la anterior edición
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